文档介绍：传统的民间游戏曾给我们带来多少童年的欢乐!这些游戏在今天的幼儿园同样有推广的价值。民间游戏内容丰富、形式多样、简便易行, 有的是徒手进行的, 有的只需十分简单的材料。如一粒石子、一根绳子, 这些随处可得的东西便可使游戏开展起来。民间游戏往往不受场地和时间的局限, 具有很强的趣味性。例如踢毽子, 不论大小都能玩, 年龄小的幼儿在毽子上系一根绳子,用手拎着踢;年龄大的幼儿则可直接踢,还能踢出许多花样来。跳“房子”更简单了,只要用树枝或瓦片在地上画上几格,就能进行单脚跳和双脚跳,乐趣无穷。提起这类民间游戏您一定倍感亲切,这些熟悉、富有乐趣的游戏,何不相传给幼儿呢? 挤“油渣”: 寒冷的冬天, 几个幼儿靠墙而立, 用肩部的力量向中间挤, 被挤出的人向旁边去, 再向中间挤,如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏,更能增添情趣,并培养协作精神。拉“大锯”: 两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。“蚊子叮手”: 游戏者随儿歌, 将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上, 依次叠高, 直到无法够着为止。“堆馒头”: 游戏者边念儿歌,边轮流伸出右手大拇指(其余四指呈抓握状) ,第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指……直到最高处。“捉蜻蜓”: 参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心, 念儿歌。儿歌念到最后一字时, 伸掌者迅速抓握掌心中的食指, 伸食指者要尽快逃脱, 被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。“打老虎”: 两人面对面,边念儿歌边随儿歌节奏做动作。“木头人”: 参加者两人念儿歌, 儿歌念完后, 立刻静止不动, 不说不笑地对视, 谁先忍不住动或笑了,就算输。“瞎子”摸“拐子”: 可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”, 一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始,“拐子”吹口哨, 其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子”, “拐子”被摸住, 双方对换角色, 其他人被摸住就退出游戏, 下一轮再玩。“警察”捉“小偷”: 幼儿平均分为两组, 一组为“警察”, 一组为“小偷”。场地上, 分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始, “小偷”出来活动,四散跑开, “警察”出来捉“小偷”,把“小偷”捉回“警察”的家, 未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”,“警察”就不能再捉了。接“龙珠”: 将长 40"50 厘米、直径 10 厘米的毛竹对半劈开,打去竹节成一个半圆管道。若干幼儿站一排或环形,每人手持一节半圆管,将乒乓球或较圆的小石子放在竹管上,倾斜竹管,徐徐滑落,另一幼儿用竹管接住,依此传接,球掉落地上为输。两张旧报纸重叠,卷成直径 2"3 厘米左右的纸棒。将一张报纸揉卷成直径为 8"10 厘米的球形, 用透明胶带包成纸球。用两个矿泉水瓶装水, 摆成宽窄适宜的球门, 然后在一定距离内, 两人以上用纸棒玩攻球入门的游戏。此法也可用竹棒安上果奶瓶当门球棒, 击球进门。拍手背: 两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上, 并将手放在对方的手心下面, 看准机会, 撒手从上面去拍对方的手背。如能成功,则继续拍,一旦拍空,两人交换。扎手绢: 几位幼儿手拉手, 成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上; 然后以最快的速度往顺时针方向跑, 将对方扎的手绢解下,