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2014 年天津教师资格考试中学心理学综合模拟
试题及答案二
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一、单项选择题
,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称
为教师的( )。

【答案】A
【中公专家解析】题干为教师素质的定义。
2.( )是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自
我评价。

【答案】B
【中公专家解析】题干为自我认识的概念,注意识记。
3.( )内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

【答案】C
【中公专家解析】自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身,而看重学业成就。
,错误的是( )。

【答案】D
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【中公专家解析】气质指的是人的秉性,不发生迁移。
5.( )阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的,相当于加里培林的“物
质或物质化活动阶段”。

【答案】D
【中公专家解析】原型操作阶段是将头脑中的活动程序计划外显化的过程,相当于加
里培林的“物质与物质化活动阶段”。
( )。

【答案】C
【中公专家解析】下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有
观念的某一部位,并使之相互联系的过程。
( )。

【答案】A
【中公专家解析】内部反馈即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈。
( )。

【答案】A
【中公专家解析】元认知计划是在活动前计划活动。
9.“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。

【答案】D
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【中公专家解析】形态扩散是以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点,设计
出利用某种形态的可能性。
,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的( )。
、主动性和稳定性

【答案】A
【中公专家解析】认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
,如果不