文档介绍：同等掌力人员申请硕士学位论文申请人姓名:申请人单位:指导教师:学科专业:辽宁省高等院校体育教育专业体操类普修课程内容设置的研究丁辉大连大学王洪体育教育训练学辽宁师范大学研究生学院年月论文题目年级:级
辽宁省高等院校体育教育专业体操类普修课程内容设置的研究姓名:丁辉指导教师:王洪学科专业:体育教育训练学中文摘要:高等教育改革的核心是教学改革,而课程体系与教学内容的改革,又是教学改革的重点和难点。体操类普修课程是高等教育体育本科专业课程方案规定的六类主干课程之一,随着中小学体育新课程方案的出台和实旆,学校体育对体育教师在体操类课程内容方面的知识结构和教学能力水平也提出了新的要求。作为培养目标主要是中学体育师资的辽宁省高等学校体育教育专业,在培养体育教育专业人才的过程中,其体操类原有的普修课程内容设置体系已显现出与培养学校体育需求的人才规格不相匹配的问题。如何使辽宁省高等学校体育教育专业体操类普修课程的内容设置能够主动适应学校体育发展对其提出的客观要求,是值得我们研究探讨的课题。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对辽宁省高等学校体育教育专业体操类普修课程内容的设置进行了研究。结果表明,目前辽宁省高等学校体育教育专业体操类普修课程内容设置存在着必修课中的竞技性动作数量过多且动作难度偏大;中学体育教学工作所必须的一些重要课程内容没有被列入必修课中等与培养中学体育师资教学工作需求不相适应的问题。这些问题已经在学生的教学实习和教学工作中日渐突显。针对这种状况,本文根据《课程与教学论》的相关理论及《体育与健康课程标准》对体操类课程内容设置的要求,考虑到目前中学体育对体操类课程内容的设置需求及对体育教师的相应知识结构和能力水平的要求、辽宁省高等学校体育教育专业学生对体操类课程内容的学习需求情况、体操学科专家对体育教育专业体操类课程内容设置的建议等依据,对辽宁省高等学校体育教育专业体操类普修课程内容设置提出了适应性变革方案,同时提出了方案实施的办法及建议。关键词:辽宁省高等学校体育教育专业体操类普修课程教学内容设置辽宁省高等院校体育教育专业体操类普修课程内客设置的研究
把的基本嗜∠蜓芯俊返取U庑┏晒捕疾煌潭鹊卦诓糠痔逵合档奶宀倮嗫纬探养中学体剖币资的专业院系,在培养体育教育专业⒉殴讨校涮宀倮嘣械钠招中习得的知识、技能与工作实际需求相适应的授业宗旨。针滞童些实际问题,我国部变,一些新兴的体操类课程,如“体育舞蹈”、“健美操,ⅰ靶翁逖盗贰薄ⅰ疤逵蜗贰年拢逃坑》⒘恕度ü胀ǜ叩妊L逵逃究谱ㄒ悼纬谭桨浮罚体操类课程是所规定的六类主干课程之一。体操类课程是教育部在鑫募刑岬降—个新概念。体操类课程包括基本体操、健美操、舞蹈等内容。体操类课程因其在体育教学和体育锻炼中具有十分全面而又独特的作用,确立了它在体育院系所设置的课程中特有的重要地位。体操类课程作为体育院系体育教育专业学生的主干课程群,对学生体育专业知识的积累、运动技能的形成及综合素质的提高都有着十分重要的作用。本文所研究的体操类课程是辽宁省高等学校体育教育专业开设的所有与体操相关的体操课程内容的总称。近年来,随着我国经济建设的快速发展和教育改革的不断深入,中学体育教育教学中有关体操类课程内容的设置与教学情况发生了很大的变化,中学体育对体育教师在体操类课程内容方面的知识结构和教学能力提出了新的要求。体育院系作为主要培课程内容设置体系己最现出与学校体育需求的殴娓癫幌嗥ヅ涞木咛逦侍狻V饕1现为:在“奥林匹克运动项目”思想影响下设置的体操类普修课程内容基本上是按照竞技体操项目来选择的,其涉及面窄,竞技性色彩浓,与目前的中学体育教材中设置的体操类课程内容不相—致,缺少符合中学实际需要的那些易普及、易开展、实效性强、深受广大青少年喜爱的,以健身强体为主要目的,富有表演与娱乐色彩的体操类课程内容。这种状况导致了体育院系毕业生在受教育过程中习得的知识、技能在中学体育教学中有相当部分用不上,而工作中实际需求的蚴丁⒓甲裕τ钟邢嗟辈糠衷谑芙逃过程中没有得到相应的传授与培养。上世纪年代初,我国中学体育出现了对体操类课程中的竞技性教学内容需求量明显减少,对健身娱乐性教学内容需求量日益增多的趋势。体育院系体操类课程内容设置体系中,竞技性内容偏多偏难、各类教学内容时数安排不尽合理、符合中学体育教学需要的教学内容未被纳八等问题,已经在一定程度上影响了学生在受教育过程分体育院度及师范院校体育系的体操学者们适时而动地对体操类普修课程的内容设置进行了与时俱进的研究和探讨。主要成果有￡海师范大学黄兆辉等的《关于高师体育系体操课教学内容及体系改革的思考》:北京体育师范学院杨萍、张学刚的《我院体操教学回顾和改革设想》;南京体育学院陶新的《关于我院体育教育专业体操普修课教学改革的设计方案》:成都体育学院“体操普修课教学改革课题