文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
体育教育专业贯彻新课标体操普修术科教学内容、方法研究
姓名:王松涛
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:方志军
20040501
中文摘要
基础教育体育与健康课程标准的实施,对体育教育专业的学生的
培养目标有了更高的要求,而作为实现培养目标主要方面的教学内容
和方法是今后体育教育专业教学改革的重点。本文采用了文献研究、
问卷调查、专家访谈等多种方法对中学体育课的体操教学内容和教学
方法和高校体育教育专业现有教学内容和方法做了细致的调查。提出
了,针对中学体育与健康课程的实施情况和高校体育教育专业体操普
修课基本体操教学内容现状,增加基本体操内容。针对中学体育与健
康课程,器械体操、技巧、跳跃的实施情况和高校体育教育专业器械
体操、技巧、跳跃的内容教学现状,改革高校竞技体操教学内容。针
对中学生的选课情况,增加新的体操内容。
在教学方法上,重视学生的主体性,在一定的教学内容上尽量使
用能激发学生的学习动机和兴趣、主动学习、创造性学习的教学方法,
使学生学会学习,提高学生进入社会后的适应力。在体操的教学评价
方面也要适应这种变化,改变以客观性评价、终结性评价和绝对性评
价为主的评价体系,应突出主观评价、过程评价和相对性评价。
关键词课程标准教学内容教学方法
体育教育专业术科教学
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独创性声明
本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作
及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,
论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东
北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工
作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表
示谢意。
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前言
问题的提出
世纪被人们称为知识经济时代,在知识经济时代劳动者的素质和
结构将发生重大变化。知识劳动者将取代传统的产业工人,随着科学技术
的不断更新,“文盲”一词也不再单纯指没有知识、文化的人,而是指不
能继续学习不能更新自己的知识、技能的人。因此,同过去经济时代在经
济发展、国力增强主要依赖于自然资源或物资相比较,具有高度科学文化
素养和人文素养的人对于世纪人类发展具有越来越关键的意义。党中
央国务院提出了科教兴国战略,十五大明确提出把教育摆在优先发展的战
略地位。
年月,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》进一步明确
了加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系的任务。新课程已于
年月在全国个国家级实验区进行实验。《体育与健康课程标准》
突出了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面,
教学改革是在课程改革的背景下进行的,体育与健康课程的实施必将带来
新一轮的教学改革。
教学内容和教学方法在课程改革的大趋势下,必将随之改变和重组。
对于高师体育系来讲,应适应这一变化培养出符合培养目标的合格的体育
教师、大众健康的指导员。高校体育教学内容、方法也应适应培养目标的
要求,适应基础教育的需要,体操作为体育教学的基础,高校体操教学内
容、教学方法适应中小学体育与健康课程标准的要求有其时代的意义和应
用价值。
研究现状
教学内容
教学内容是学校教育的实体成份,是培养人才实现教学目标的基本保
证。为了教学目标的实现,一个重要的方面就是教学内容的选择与确定。
任何理想的教学目标最终都要通过各门学科教学内容的传授才能最终得
以实现。教学目标与教学内容之间存在着密切的制约关系,培养目标是教
学内容选择的依据和标准,有什么样的培养目标就会有什么性质的教学内
容。随着教学改革的进一步深化,体育课程内容改革的一个重要特征是多
样化和弹性化。通过对教育部年出版的九年义务教育全日制初级中
学《体育教学大纲》与年《体育与健康教学大纲》的比较,我们不难
发现,我国体育课程内容的多样性和灵活性越来越大。新颁布