文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
师范专科学生心理健康状况及其与社会支持和自尊水平的关系
姓名:熊娟梅
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:江光荣
20071201
⑨聪制砟ǔ痩摘要师范专科学校学生是未来的人民教师,是今后基础教育战线的主力军,其心理健康状况与未来的国民教育息息相关。本研究采用问卷调查的方法,对师范专科学校在校学生的心理健康状况进行调查,同时考察社会支持状况与自尊水平对心理健康水平的影响机制,着重考察了以下几个方面的问题:Ψ蹲ǹ蒲Q男理健康的一般水平及主要的心理问题所在;Ψ蹲ǹ蒲Q淖宰鹚郊吧会支持程度的高低;宰鹚胶蜕缁嶂С肿纯鐾Ψ蹲ǹ蒲Q睦斫】抵间关系的密切程度及其对心理健康的预测作用;宰鹚皆谏缁嶂С侄孕睦斫康影响过程中的中介作用。通过对数据进行相关分析、回归分析和中介效应检验,最终研究结果如下:Ψ蹲ǹ蒲Q睦斫】底纯龅囊话闼皆兜陀谌üD#⒆匆郧科取抑郁为主,其次为偏执、焦虑、人际敏感等方面的问题。缁嶂С趾妥宰鹚酵睦斫】底纯龅墓叵捣浅C芮校鎏宓闹鞴壑С即个体体验到的在情感上的受尊重、被支持和被理解的情感体验透酶鎏宥陨缁嶂持的接纳与利用程度对个体的心理健康状况有很好的预测作用。宰鹚皆谏缁嶂С侄孕睦斫】涤跋旃讨衅鹆酥薪榈淖饔谩W宰鹚皆支持和用度对心理健康状况的影响中起的是完全中介作用,自尊水平在主观支持对心理健康状况的影响中起的是部分中介作用,即主观支持不仅通过影响自尊水平来影响心理健康水平,而且也能直接影响心理健康水平;而支持利用度只能通过提高自尊水平来间接作用于心理健康水平。关键词:心理健康:自尊水平;社会支持;师范专科学生期士学位论更
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⑧华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书原创性声明规定享受相关权益。回童途塞握銮卮澄厘;旦坐生;旦鷌旦三生蕴查本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:日期:年月本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到‘中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。导师签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械瑚士擘位论炙日窭墨笸鼗’珏喀
⑨把研究背景研究意义师范专科学校学生作为大学生中的一个特殊群体,有特殊的问题,尤其是随着我国高校并轨的完成和高校毕业生走向市场、双向选择就业机制的逐步建立,对师范专科学校学生的要求越来越高,使得在校生面临着竞争、挑战、挫折、矛盾、冲突等多种压力,随之产生了一系列应激生理、心理和行为反应。压力过大、应激状态时间持续过长,势必会影响师范专科学校学生心理健康状况。因此,在师范专科院校加强心理卫生知识教育和开展心理咨询工作,使师范专科学校学生消除上述种种心理应激、心理障碍和心理危机,培养良好的心理素质,增进身心健康,提高学习质量,已成为共同关注和迫切需要解决的问题。本文拟通过对在校学生的心理健康状况的调查,探讨师范专科学校学生心理健康特点,从而为更好的开展心理卫生工作和科学地进行学生管理提供理论和实践依据。本研究以江汉大学实验师范学院的在校的各系部、各年级学生为研究对象,着重考察自尊水平和社会支持对心理健康的作用。这对于我校乃至同类院校有针对性的开展预防性的心理健康教育,必将提供相应的理论和实践支持。硕士擘镟论更翱曲湛篁鼍巍’嚣
⑨南鬃凼矗㈣瓻娶’嚣罶师范专科学生心理健康研究的现状师范专科学生社会支持研究的现状硕士擘谯镣交综合分析已有的研究文献可以发现,对普通大学生心理健康状况进行调查研究的文献较多,研究结果也比较充分,而对大学专科学生心理健康进行调查的研究较少。大学生中心理障碍的比例约为%左右,较为严重的比例为%。北京科技大学年统计表明,。许多研究表明,大学生心理障碍发生率呈上升趋势,年代中期为.%,年代上升到%,近年来上升到%左右。根据中国疾病控制中心、精神卫生中心提供的数字,%的大学生存在心理健康问题,以焦虑、抑郁、强迫和神经衰弱为主。有研究者以专科学生甚至是以师范专业专科生为研究对象,考察其心理健康状况,结果发现,师范专科学校学生各因