文档介绍：第11次课
级学院第学期人数
教师
教材内容
1、复习持球突破,介绍三人小“8”字传球和“交换”配合
2、介绍突分配合
3、专项素质
教学任务
改进持球突破技术
通过教学使学生较好掌握小“8”字传球和突分“交换”配合
教学比赛
发展学生上肢力量素质
教学重点
三人小“8”字传接球“突分”配合
教学难点
小“8”字传球与跑得路线配合
安全提示
教师要求准备活动认真做,在比赛中要注意安全
部分
教学内容
练习时间
组织教法
开始
部分
准备部分
一、整队,点名
二、师生问好
三、提出课的内容与要求
四、游戏“打打摸摸”
一、慢跑
二、徒手操
1、伸展运动 2、扩胸运动 3、体侧运动 4、体能运动 5、腹背运动 6、下蹲运动 7、跳跃运动
三、游戏“猎人球”
5’
10’
队形:
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
△
四、
方法:成体操队形,学生横队半蹲,右手握拳平放在右大腿上,左手伸开,平放在左大腿上。教师喊“1,2,3学生右拳在右大腿上按口令节拍打三下,左手在左大腿上向前反复摸三次下,教师喊第二个1,2,3”时,两手交换节奏由慢变快,如出错者,罚两次俯卧撑
一、
学生沿手球场慢跑2圈,在跑的过程中以教师吹哨一次为急停,后再慢跑,吹哨2次为转身后再跑
二、
徒手操:
学生成体操队形,按四八拍进行,要求整齐,有力
三、
方法:
将学生平分成2组,分散在半场内,并指一组为“猎人”,一人持球由猎人组相互传球,伺机用反弹球击中另一组队员为
基本部分
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
一、复习持球突破
1、持球突破
(1)二人持球突破练习
(2)持球突破练习
二、三人小“8”字练习
1、三人小“8”字传接球
2、三人小“8”字传接球射门
三、介绍突分配合
作用:利用个人突破技术吸引防守,为同伴创造进攻机会
配合方法:如图示:O4持球从中路突破防守△2,△4项△2靠拢“关门”,此时,O3利用△4的空当直切O4讲球传给O3得球后射门
1、正面突破分球配合
∞∞
10’
10’
10’
“射杀”,“射杀”一次得一分,如反弹球没击中对方,反而被对方截获,则算对方1分,截获球同时变成“猎人”,在规定时间内得分多的为胜者
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
方法:
(1)二人一组,一人为防守(消极),另一人持球突破,4-5次后交换进行
(2)持球突破练习,
教师站在任意球线附近,学生成一路纵队,由排头同学将球传给老师,上来接老师的回传球。做持球突破。练习5-6次
三人小“8”字推进
学生练习,如图:练习3-4次
1、
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2、学生练习
练习5-6次
三、
教师简要讲解“突分”配合的方法,并示范
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要求:
突破要快速,突然;突破时既要有射门的准备又要准备传球;传球要及时,准确
方法:
1、如图,学生分两路纵队,练习 6-7次
2、左右角突破分球到中路射门配合
四、介绍交换配合
交换配合
作用:防守队员相互交换自己所防守对象
配合方法:如图示(右边),当进攻O4、O5交叉换位,并挡住△4,此时△4余△5交换防守对象,由△5防O4,△4防守O5
配合要求:
观察