文档介绍：《美国的独立战争》教学设计
教学目标
一、识记与理解
知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕；了解大陆军和《独立宣言》的内容；概述独立战争的过程；理解独立战争爆发的历史背景和意义；认识华盛顿在美国历史上的作用。
二、能力与方法
通过对独立战争原因和影响的分析，培养学生综合分析历史问题的能力；由学生梳理并口述独立战争的过程，培养学生语言表达和交流与合作的能力；
分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；
归纳华盛顿的主要革命活动，评价华盛顿，学****评价历史人物的基本方法；
三、情感态度与价值观
通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识一个民族不畏强权、敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志；
感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的“国父”，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。
教学重点和难点
一、重点
《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。
二、难点
美国独立战争的性质；对华盛顿的评价。
教学过程
导入新课
通过讲述美国国旗的由来导入新课
一、独立战争爆发与《独立宣言》
1．读课文，了解北美英属13个殖民地的建立（板书）
英国从17世纪初起，先后在北美大西洋沿岸建立起弗吉尼亚、马萨诸塞等13个殖民地。（请学生打开地图册，指导学生认清13个殖民地的位置）大批欧洲移民来到这里定居。这些移民主要是英国人，也有德意志人、荷兰人、法国人、犹太人等。还有大批从非洲贩运来的黑人奴隶。美国独立战争前夕，13个殖民地的人口不到300万人。
2．读小字，了解美利坚民族的形成（板书）
经过100多年的开拓，13个殖民地的资本主义经济发展起来。北部四个殖民地资本主义工商业比较发达，种植园主大量使用黑人奴隶种植粮食作物和烟草等经济作物，以供出口。南部经济是建立在奴隶制剥削基础上的资本主义经济。
在100多年的经济发展中，13个殖民地之间的经济联系日益加强，初步形成统一的市场。本来民族成份复杂的各殖民地的人民，通过通婚和经济的发展，联系日益密切，英语逐步成为通用语言（以英语为基础，吸收其他民族语言词汇形成所谓“美式英语”）。来自欧洲各国的移民逐渐融合为统一的美利坚民族。
随着经济的发展，北美人民日益要求取得政治上的独立，以便在经济上能够独立发展，却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。
3．讨论，归纳独立战争爆发的原因，并指出其根本原因
回答后明确：一是英国在北美的13个殖民地经过一个多世纪的发展，到18世纪以后，资本主义经济发展起来。二是随着经济的发展，形成了一个统一的民族——美利坚民族。三是英国为了维护它在北美的殖民统治，力图使北美永远成为它的工业原料产地和商品市场，采取高压政策。当时英国对殖民地的限制政策有：禁止殖民地直接与其他国家贸易；禁止殖民地生产铁制设备，强迫殖民地购买英国的高价工业品；禁止北美人民开垦阿巴拉契亚山脉以西的土地，宣布那些土地是英王私产。1765年，英国政府颁布“印花税法”，规定殖民地的所有报刊、书籍、法律文件、商业单据以及各种印刷品都需附贴印花***。这一系列压制政策严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
北美资本主义经济的发展和