文档介绍：活动目的：
儿童是祖国的未来和希望，他们的环保意识和行为将决定下世纪我国环境状况的好坏和可持续发展的战略进程，同时儿童环境意识的增强又会进一步促进当代***环境意识的提高，使整个社会形成良性循环。向幼儿进行环保教育，从小培养幼儿的环保意识，是社会的需要，也是我们的责任。因此，在幼儿园展开环境保护教育，让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士，成为教育教学中的一项重要内容。为此，我针对大班幼儿的年龄特点，开展了“世界环境日”的活动，旨在萌发幼儿的环保意识。
活动设计人：陈晶
主题活动内容：
活动一：主题教育教学活动
活动时间：2012年6月5日上午
活动目标：
、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
活动准备：课件、图片、水彩笔、彩色卡纸
活动过程：
一、6月5日“世界环境日”的来历。
1、教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
2、提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
二、“世界环境日”的主题。
1、教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，2003年是水――20亿人生命之所系。”
2、教师讲解今年世界环境日的主题。
三、教师提问、幼儿讨论。
1、教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
2、教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
3、教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
4、教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
四、制作宣传卡片
1、讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
2、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
环境日主题活动，在环境日到来之际，我们可以做哪些事情呢？
这是我们制作的宣传卡片
这是我们制作的宣传卡片
活动二、利用废旧材料，与家长共同制作小作品
活动时间：2012年6月6日—6月8日
活动要求：
寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿与家长的创意，动手设计、制作各种物品。