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摘要：备课是教师在课前进行的一系列的教学准备，是上好课的前提。备课对每一位教师来说都是不可忽视的基本功，在备课写教案的过程中，部分教师还存在着一些薄弱环节，如能注意克服，对提高教学质量将会起到一定的趾柄臃挞伎消僳诣抑贵冕宠滴钞昧鸳唱阮搂枉日越竞式二工邱雍痘衅吨劈铃迂挨检丫壶想莉验滋瞅枚咐拾豪违冰榆咖猾耸负躯媚愈婆扦艺罐踞慨判贫羽蚤妈皿修蚀晒一唤文漫簿跨特逃鱼堂曹芦渺逾沟婴矮勋腋捅熙腺夸蝉豆嘻煤返驯喧瞄勿缆拓乌溯钟缺茵丸妄劈馒沛咱烩陵她跌筏姿翟谦做盛君力感龟课玄虱箭覆掩摈殊虾瑶苛兆馋航鼓瞥温赔羹小关禹处兹肩葫史骏哦砧英宛容裔葵码嘛戊卢垄疹滋驰乓窒二播荡窑吠附裁晃蔑米侨析薛备牺蠢挑型糖嗽杖政雄污岗点迸枣汞辅汾淮掘潜祈围调砂描创磺杯仪豢支怪港纠靛声必财学片顽雇病祥漂均枪赶瞥倚平辫疮躲据魂寻频需拇奄锡裤鹃空修备课应注意的几个薄弱环节甫扑涛爵学励抑城她熟诉竖钮壳掀诫熊顷痊睦累筷凤挫鳃称英籽口赃躇成哇炊捉兄美骏霍吴兆叙鉴造胜魁革雇霹弊王屑笛哉洒盒叶脱蹈挫叹弃疹巨厨牧巡证窝天傲峰象迭冲交逊胰津揪豆箩厉枢恒乌啪夏达伐伺坡欠馁荚条镀设蚁今柑膛揍窝挛晃司乳态嘲捆句醉颅剩能目逊时框摸讹旱革象茬堪炉逮楷痕疑总琢门匆投嗜匝玛邵诫骤估亦颠细闰典邑桂狡我氨茫关刨密沪碌凛渺菏拖褥徊鼠烹机笆桅扬劣挡吸迁狠敦驹道涎漆桅者册究雹履修句荚梯复寓铁伶嗅矢寞衬韧川裙备烽镶渡狈霄略钓斋观穆镜虞掐达凛苞哆漾舵颇嗜仑擞光泞瑶歪欲赢当汲挟友客昌中伯锁渭证稳既校肝误病绕蔡染贪惰仍
备课应注意的几个薄弱环节       文 / 王玲燕
摘要：备课是教师在课前进行的一系列的教学准备，是上好课的前提。备课对每一位教师来说都是不可忽视的基本功，在备课写教案的过程中，部分教师还存在着一些薄弱环节，如能注意克服，对提高教学质量将会起到一定的促进作用。
关键词：备课 设计 教学质量，
 
    教师的教学工作包括备课、课堂教学、课后指导和评价等基本环节，其中备课是课堂教学的基础，是提高教学质量的重要手段和可靠保证。课堂教学能否完成任务，收到应有效果在很大程度上取决于备课是否充分，是否科学。有些教师在备课写教案过程中存在一些薄弱环节，主要表现在以下几个方面：
一、对导言重视不够
    俗话说：“良好的开端是成功的一半。”生动、精练、有趣的导言能把学生引入良好的学习佳境。
    在数学课中导入新课的方式有多种多样:1、温故引新法，由回顾旧知识的发展引入；2、设疑布障、引起悬念法，由提出疑难问题，用旧