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八年级上册古诗鉴赏.docx

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八年级上册古诗鉴赏.docx

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八年级上册古诗鉴赏.docx

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文档介绍:Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
八年级上册古诗鉴赏
第三单元古诗鉴赏
野望·王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
【评析】诗歌首联“望”字点题,交代时间(薄暮)、地点(东皋),以及人物心情。颔联和颈联承“望”字而来,又紧扣“薄暮”,写出远望所见到的景色。尾联由外物回归自身,首尾呼应,抒发感情,收束全诗。全诗表现出诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。
【练****br/>首联在全诗中的作用是什么
答案:①以平淡的叙述,写出诗人兀立在东皋之上,举目四望,一种莫可明状的孤寂无依的愁绪涌上心头,定下整首诗的感情基调。②为中间四句写景提供巧妙的铺垫。
“树树皆秋色,山山唯落晖”给我们描绘了一幅怎样的画面
答案:举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟,整个画面萧瑟恬静。
请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
答案:中间四句写薄暮中所见景物,在颔联静谧的背景之上,牧人与猎马的特写,使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山间秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。

答案:抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

答案:全诗写的是秋色中的山野,在闲适的情趣中,流露出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。
黄鹤楼·崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是烟波江上使人愁。
【评析】这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感,抒发了吊古怀乡之情。诗歌首联扣题,从神话传说落笔,一个“空”字,似有无限感慨。颔联紧承首联来写,这两联虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化、物是人非的感慨。颈联转写登楼所见明丽之景,诗人也从怀古之思中回到现实当中。境界阔大,色彩鲜明。尾联以抒情作结。诗人凭栏远望,故乡却为暮霭所隔,不禁产生无限愁思。
【练****br/>1.“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”抒发了怎样的感慨
答案:对人去楼空、物是人非的强烈感慨。
“空”字,请结合诗意进行赏析。
答案:第一个“空”有“只,只有”的意思,表达了好友离去,只剩下黄鹤楼和诗人自己,重在写景;第二个“空”有 “空荡荡”之意,表达因友人的离去和自己漂泊在外,诗人内心的孤独、寂寞和惆怅,重在抒情。
“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
答案:明丽的阳光下,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的绿树掩映,看上去清晰在目;鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛,生机盎然。
4.“日暮乡关何处是烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感
答案:抒发了诗人的思乡之情。
,而尾联却写清冷的思乡之情,运用了什么手法传达了诗人怎样的情感
答案:反衬手法,传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。
使至塞上·王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
【评析】首联点题,交代地点及事由