文档介绍：土碜脚范大爹硕士学位论文蝚一一以社会观念为中心的研究论文题目社会性别视野中的宋代妇女学院人文与传播学院业专门史研究方向中国古代社会史研究生姓名战秀梅指导教师黄纯艳完成日期月专
内容提要这一才能的做法表现得越来越严格。尽管有很多人反对女子作诗为文辞,但对女子这方面才本文主要从宋代妇女的教育、经济活动、婚姻、生育、佛教信仰等方面考察了宋代社会观念对女性角色的认识和规定,并力图反映妇女生存形态与社会观念的关系。从受教育的状况中我们可以发现,宋代人对女子所需具备的素质主要集中在女子的才与德上,这决定了女子教育的主要内容是“女工”等家庭生活的基本技能:能够使家庭生活处于和谐状态的“妇德”培养以及维持男系家庭正常发展所需的一定的“才”。并且女子教育的实现完全是在家庭内部,通过各种家庭成员的有意或无意教育完成的。女子教育的这些特点既符合了要求女性待在家里、待在“内”的区域的的社会性别制度,又能满足女子顺利承担社会性别制度所规定的女性的职责的要求。它既是维持这种社会性别制度所必需的,又反过来强化了已有的社会性别制度。来人对妇女的“女工”与“妇德”的态度基本一致,但在女子应有那些“才”和如何对待特殊才能的观点上则不尽一致。具体说来,人们大都赞成女子有读书识字的能力,但对作诗为文辞的看法则发生了显著变化。由于读书识字、修习经史能使妇女明理,从而更好的遵循理法,更好的服务家庭,它的主要功用是完全服务于家庭的。而与经史教育的家庭功用相反。诗文的修习却更多地彰显个性。因此随着理学在社会上的影响日益深入人心,限制女子能进行赞美的言论还有很多。人致说米。北束与南宋前期对女子修习诗文的称赞较多,南宋后期则对女子不修习诗文的行为大加赞赏,孝宗时期似乎是一个重要的转变时期。时间越往后,对女子的教育与理学家对女子教育的主张越吻合。虽然社会观念所设想的妇女生活天地在“内闰”,但实际生活中妇女生活很难完全局限于这一限制。我们从宋代妇女的经济活动即可见知。、手工业、商业等领域。但是由于所处阶层不同,参与的普遍性并不一致。一般说来,中下层妇女承担着重要的家庭生活责任,她们不仅从事家内的经济活动,也常常走出家庭为生活谋求生计。阶层越高的妇女参与经济活动越少,她们与理想中的女性行为规范重合度也越高。无论对哪个阶层来说,妇女的经济活动都对其家庭有重要作用,因此人们对女性在家庭内的经济活动基本予以肯定,对走出家庭的活动也没有反对。但人们希望妇女待在家里的期望也很明显。这一点我们从宋人对士大夫阶层女性活动的叙事方式上可以看出。人们是因为这些妇女的的经济活动后果使得这些女性更好的履行了社会要求的职责而进行赞美的。换言之,妇女的经济活动仍是在宋代要求妇女扮演的社会性别角色,符合社会性别要求的框架内得到承认的。婚姻一章中从宋代女性的婚龄、婚姻的选择、婚姻的决定因素、女性的婚姻态度及婚姻的满意度等几方面考察宋人对婚姻的社会观念。宋人的婚龄与前代相比有所变化,她们的结婚年龄高峰推迟了一到两岁。这种变化可能表现出宋人虽认为女子应该在合适的时间结婚,但他们认为的适婚年龄则相对推后,并且适婚的年龄段有所加宽。宋代人们对家中女儿的婚
些我们能够看出宋代关于妇女的社会观念形态与变化以及对妇女生存状态的影响。姻选择极少征求女儿的意见,反映了人们在观念中并不认为女性婚姻当事人的意见是重要的。,反映了人们对什么样的男性才是有前途的男性的观念,同时也说明男性的婚龄较女性要宽泛得多。婚姻的决定因素能够反映出宋人认为什么样的女性是受欢迎的女性的观念,这里能体现出对女子的规范中的被动与主动是如何相互影响的。尽管有一些女子试图争取某些婚姻的自主权,但整个社会观念对这种行为的打击抑制是十分一致的。这造成了女性们对婚姻的安排多顺从的结果,当然也与从小所受到的教育有关。人们对满意的婚姻的看法并不一致,它影响着人们的婚姻满意度。不管理学家如何宣扬符合“礼”的婚姻是好的婚姻,具有更多生活情趣与感情的婚姻都是吸引人的,令人满意而向往的。毫无疑问,父母包办造成了很多不幸的婚姻,但妇女的婚姻并非灰暗一片,也有人对婚姻很满意。生育一章从宋人对生育的态度、求子与生女观几方面探讨了人们的观念。宋代人对女性的生育问题极为关注与谨慎,他们一方面是因为重视子嗣,另一方面也确实是想维护孕产妇的健康与生命。但在产妇遭遇危险时,他们又往往把责任归咎于妇女自身的罪过,歧视女性的观念十分明显。而女性自身,由于从小接受的教育,她们谑乖诹俨币不岷敛挥淘サ匚牲自己来遵循社会的礼法要求。在对自己面临因生产而带来的生命危险时也往往以自己以前所犯罪过来解释。这反映了社会观念引导妇女从“自省”的角度进行思维,自觉接受被动和