文档介绍：..页眉.. 页脚.. 重庆市高中英语骨干教师市级培训结业论文高中英语情感教学策略学院外国语学院专业英语原工作单位重庆市万州高级中学姓名孙述明指导教师张虹二○○九年十一月..页眉.. 页脚.. 致谢很荣幸有这个机会在这里表达我的感激之情。本论文的研究工作自始自终是在张虹老师的耐心指导下完成的。从开题报告到论文的撰写,导师不仅给了我很多宝贵的建议和学术的指导,而且耐心地激励我完成论文的撰写。导师严谨的治学态度、诲人不倦的治学作风是我一生学****的楷模。在此谨向我的导师表示衷心的感谢。感谢西南大学外国语学院能给我提供学****的机会,更要感谢在读期间所有的学科教师传授给我们新的教育教学知识和理念,在此一并向他们表示衷心的感谢。感谢在西南大学和我一起学****的同窗好友们,他们也给了我很多无私的关心和帮助。感谢我的家人对我的支持与理解。感谢我校老师及学生配合我完成相关调查和数据处理。感谢西南大学外国语学院图书室的工作人员在我查阅资料时提供的大量帮助。感谢西南大学海华打印部、万中文印部为论文的排版印刷付出了辛勤的劳动。在对高中英语情感教学策略进行分析、研究、实践和最终形成此文的过程中, 笔者由于才疏学浅,其中借用了不少前辈及同行的研究思想和成果,鉴于篇幅,恕不能一一列出,在此对他们表示由衷的谢意! ..页眉.. 页脚.. 目录内容摘要................................................................................................................................ i .................................................................................................................................. 1 .......................................................................................................................... 3 国内外情感教学思想.............................................................................................. 3 人本主义教学理论与情感教学.............................................................................. 3 建构主义与情感教学.............................................................................................. 4 多元智力理论与情感教学...................................................................................... 5 创造性构造理论与情感教学.................................................................................. 6 .......................................................................... 6 中学英语教师问卷调查.......................................................................................... 7 调查内容与对象............................................................................................ 7 调查结果分析与反思.................................................................................... 7 情感态度目标的了解落实.............................................................. 7 目标的实施.....