文档介绍：活动目标：　　　　
1、能用正确的呼吸及歌唱方法，能较流畅的吟唱出歌曲。　　　　
2、利用身体动作表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。　　　　
3、感受优美的旋律，在故事的陪衬中，进入歌曲所表达的音乐情景。　　　　
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　活动准备：　　　　光碟《圣桑》《梦之船》《水族馆》　　　　活动重难点：　　　　表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。　　?　　活动过程：　　　　一、创设情景激发幼儿学习兴趣，进行气息发声练习　　　　
1、伴随优美的旋律进入故事情景（幼儿在活动室门口等候，音乐响起）　　　　（教师旁白）在一个幽静的湖边，有一只美丽的天鹅带着她的宝宝们，正在轻轻的拍着她们的翅膀，慢慢的跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。　　　
2、根据提示进行气息练习　　　　“啊，这的空气太清新了，让我们好好享受的深呼吸吧。（三次）　　　　
3、示范讲解进行发声练习　　　　重点示范连唱和跳唱的演唱方法。　　　　YO? (13531)? 这么美丽的景象，我特别想唱歌，你们跟我一起唱，连唱(ya? 13531? yo? 13531? yi? 13531)练习，跳唱(ya? 13531? yo? 13531? yi?
13531)练习。　　　　二、学唱歌曲，借助角色扮演，引出歌曲——《梦之船》，整体范唱歌曲。　　　　“你们看那是什么？”　　　　“我是梦之船，你们愿意上船，跟我到水族馆去吗？”（教师旁白）　　　　“愿意”！　　　　“小天鹅们，梦之船在航行时会遇到水流平稳和颠簸的时候，看看自己能在歌中感觉到吗？让我们出发吧！”　　　　@唱歌曲《梦之船》边唱边表现水流平稳和颠簸（第一遍）　　　　教师配以身体动作进行范唱。重点学稳和颠簸（第二遍）　　　　提示幼儿用身体动作感受连唱和跳唱的音乐表现形式　　　　@幼儿集体演唱，重