文档介绍：普通高中课程标准实验教科书·语文·必修 2 《离骚》节选学案 35 号参赛选手普通高中课程标准实验教科书·语文·必修 2 《离骚》学案一﹑学****目标 1﹑了解屈原生平及《楚辞》的形式特点。 2﹑反复诵读抓住关键词语,疏通诗句。 3 ﹑鉴赏重要诗句,理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。二﹑学****重点 1﹑掌握《楚辞》的形式特点。 2﹑鉴赏重点语句,感受屈原德行高洁﹑追求理想的精神。三﹑助读资料知人论世—屈原简介屈原(约公元前 340 年—前278 年),名平,字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国时期的楚国诗人﹑政治家,曾任楚国的左徒和三闾大夫。“楚辞”的创立者和代表者。其作品有《离骚》﹑《天问》﹑《九歌》(11篇)﹑《九章》(9篇) ﹑《招魂》等约 23篇。在政治上他推崇“美政”,即圣君贤相的政治,认为只有圣君贤相才能把国家治理好,有强烈的忧国忧民思想。屈原“美政”的另一体现是民本思想。这在他的作品里也有清晰的表述,如“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。据《史记· 屈原列传》所载,并用屈原作品相印证,屈原曾辅助怀王,议论国事及应对宾客, 起草宪令及变法;外交方面参加合纵派与秦斗争,两度出使齐国。“楚辞”与《楚辞》“楚辞”楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。宋代黄伯思在《校订楚辞序》中概括说:“盖屈宋诸骚,皆书楚语,作楚声,记楚地,名楚物,故可谓之‘楚辞’。”屈原﹑宋玉作品中所涉及的历史传说﹑神话故事以及浓郁的抒情风格, 无不带有鲜明的楚文化色彩。这是楚辞的基本特征。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。《楚辞》从汉代开始,《楚辞》成为了屈原﹑宋玉等人作品的总集名,西汉刘向辑。《离骚》是《楚辞》的代表作,共373 句,2490 字, 是我国古代最长的抒情诗。《离骚》有常被举作屈原全部作品的总称。在文学史上,还常以“风骚”并称, 用“风”来概括《诗经》,用“骚”来概括《楚辞》。四﹑鉴赏语句,完成下列训练 1. 齐声阅读第一段 2. 解释句意和词义謇( )蕙( )偭( )溘() 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。 3. 想一想﹑议一议﹑小组内交流,推选代表发言 1首句“长太息以掩涕兮”,就是说内心有难于排解的苦闷,那他为什么而苦闷? 2“朝谇而夕替”,造成屈原的不公平遭遇的原因有哪些呢? 小组讨论,必须做到言之有理,一切分析从诗文出发。 3由此可见,这是一个是非颠倒、黑白不分的腐朽社会。那么屈原面对这种黑暗的政治现实,他的心情如何? 4屈原连用两个表达苦闷的词,可见他内心忧闷之深。他为自己的遭遇悲愤万端,那么他会改变自己的初衷,与那些奸诈群臣同流合污吗?他的态度如何?请用原文的话回答。 5但是他内心的忧伤与苦闷依然是难于排解。那么屈原是怎么