文档介绍：教师帮扶计划和措施
教师帮扶计划和措施一一、指导思想
提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。 落实骨干教师与年青教师结对计划，以老带新，使年轻教 师在业务理论，教育教学水平等方面得到迅速提高，特制 定本计划。
二、 目标任务
在结对过程中，首先进行业务理论学****强化专业理 论训练，提高专业教学知识技能水平；其次进行听评课， 说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教 学方法、技能的运用情况，不断提高教育教学实际操作能 力。第三，积极创造条件，多参加一些校内外听评课、培 训、学****及交流活动，开阔视野，积极学****他人的成功经 验和科学先进的教育教学方法。
三、 具体方法措施。
1、 学期初进行思想认识的交流，明确目标任务，交换 思想认识看法，制定预期目标。
2、 强化业务理论知识的学****意识，提高自觉积极性。
3、 开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教 育活动，在活动中培养提高教师独立操作的能力。
4、 积极参加各级各类培训学****不断吸取他人的成功
经验可科学先进的教学方法。
5、多向学校领导汇报工作，请求领导的帮助与指导， 争取更多的学****机会。
具体工作安排
1 .指导教师
全面关心青年教师的工作、学****生活和思想。加强 与相关年级、班主任和学生联系，了解日常工作情况，指 导青年教师及时调整工作目标和工作方法。
向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学****书刊，使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理 念。
精心指导青年教师备好课，认真查阅教案，给予悉心 指导。每学期重点指导5—10节备课教案。
每月听青年教师的课不少于2节并做好记录，按照一 节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意 见。
认真审查青年教师批改作业、检测试卷情况是否认真, 是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学 期重点审查批改情况至少3次。
每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。
每学期指导青年教师写出一篇高质量的教学设计。
鼓励、指导、帮助青年教师教师积极参加各级各类竞 赛活动，让青年教师得到更多的锻炼和提高。
每学期末对青年教师作出一次书面综合评价。
青年教师
在指导教师的指导下，对自身的教学情况和业务水平
认真进行
剖析，确立提高的方向与成长的目标。
每学期在指导教师的指导下，认真制定结对工作、学****计划。
认真备课，主动求教，参加各种交流活动每学期不少 于10次，并做好记录。
主动听指导教师的课，每学期不少于10节，听课要认 真记录，并写出体会。
每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚 心听取意见并写好教后记。
在指导教师指导下，规范命制学科试题至少2—3套。
经常找指导教师谈一谈自己的思想、学****和工作，积 极参加各级各类竞赛活动。O
每学期撰写一篇高质量的教学设计，请指导教师指导后 反复修正，力求展现高水平。
平时加强学****并注意积累资料，写好学****笔记。
结对教师
指导教师：周景忠
青年教师：XX X
教师帮扶计划和措施二我校近年来由于教师地流动，
学校中青年骨干老师出现断层现象，同时也为了更好地提 高我校教育教学质量，优化课堂教学，向4 5分钟要质量。 结合我校实际，根据县教研室的缩短课堂教学教师讲课时 间的改革，我校特制