文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
体育校本课程开发影响中小学生体育学习效果的实验研究
姓名:叶珏
申请学位级别:硕士
专业:体育人文社会学
指导教师:季浏
20080401
中文摘要我国新一轮的基础教育课程改革的一个重要特点是强调了“三级课程管理”,即不对中小学课程和教材进行统一管理和硬性规定,各地、各校可以根据国家颁布的各科《课程标准》精神,结合学校的实际情况,制定符合本地和本校的课程实施方案与教学计划,给地方和学校留有相当大的选择余地和发展空间。体育课程是基础教育课程的一个重要组成部分,因此落实体育校本课程开发是不断推进体育课程改革的重要途径。本文以体育课程教学论和我国体育课程标准为理论指导,对行⊙Ы形F谝桓鲅甑奶逵1究纬炭7⑹笛椋ü实验前后及实验组和对照组的比较来探讨体育校本课程开发对我国中小学生体本实验选取中小学生共计人作为实验组和对照组研究对象,实验组进行体育校本课程开发教学,对照组则维持传统教学模式不变,经过一学年的实验,将调查数据统计分析后得出如下结论:逵1究纬炭7⒍孕⊙奶逵习效果各方面都具有积极且显著影响,小学生在经过体育校本课程教学之后对体育及健康知识的兴趣和态度有很大的提高。逵1究纬炭7⒍猿踔猩奶育学习态度具有积极的显著影响,对情意表现与合作精神、健康行为具有一定影响,但实验组与对照组相比效果不显著。逵1究纬炭7⒍愿咧猩难态度、情意表现与合作精神具有显著影响,实验后对体育课的态度较实验前明显好转,但对健康行为的影响一般,这可能同高中生升学压力较大而选择忽视体育课外的健康活动有一定关系。逵1究纬炭7⒍孕⊙挠跋觳痪哂行员差异,男、女生在学习态度、情意表现与合作、健康行为三个分量的进步均很显著,男、女之间没有显著差异。逵1究纬炭7⒍灾醒挠跋炷小⑴间存在个别差异。两者之间健康行为的差异最为显著,男生的健康行为明显好于女生。逵1究纬炭7⒍愿咧猩小⑴季哂谢ǖ挠跋欤ǘ阅猩挠响明显大于女生,男生绝大多数维度的进步幅度大于女生。育学习效果的影响。关键词:中小学,生体育校本课程丌发体育学习效果‘Τ厝搜熘芯可宦畚
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⋯一躲咄纵一学位论文独创性声明学位论文使用授权声明日期:逸皇骸辏簅石沪辍牛本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:日期:
中小学的体育教育长年来受图民关注程度并不高,而中小学时期所接受的体育教育,尤其是个人运动水平对其一生参与体育运动、维持健康状况都有着至关重要的影响。新一轮的体育教育改革强调学生学习兴趣及持续发展的重要性。在科技高度发达、娱乐项目众多的现今社会,要使人们在繁忙的工作之余抽出闲暇时问参与撤汗如雨的体育运动,而非慵懒地窝在家里做一个“沙发土豆’’绝非易事。在劳累的工作之余还能积极参与体育运动除了需要人们对健康有一个正确的认识之外,对运动的兴趣程度也必不可少。而这才是人们在中小学时期所受体育教育成果真正展现的时刻。体育校本课程开发是伴随着新课程改革应运而生的新兴产物,它要求不同地区不同学校根据自身情况来进行特色教学,充分发掘当地当校的资源或传统优势。校本课程的建立给予了学校一定的自主权,使得学校能根据本校的学生、教师和体育设施情况来自主安排课程,针对性更强,效率也更高。这有助于提高学校的体育教学水平。它有助于我国中小学体育课程改革的不断推进发展;有助于我的提高;有助于加快我国中小学体育教师专业素养的提升;有助于我国中小学生身心健康的全面和谐发展。体育校本课程开发早些年便受到国外一些专家的重视且进行了实践尝试。在我国,体育校本课程开发则是伴随着新一轮的教育改革应运而生的,它注重的是各地各校充分发掘自身地理人文特色,跳出全国统一的限制,给地方和学校以开发本地本校课程的权利,发挥一线教师的主观能动性,使体育教育得到更好的发展。体育校本课程开发在我国尚属于比较新颖的事物,近三年来,由季浏教授主持的全国“十五”教育科学规划重点课题《关于开发体育的地方课程与校本课程的研究》使得体育校本课程开发在理论与实践上皆有所收获,但是仍然需要广大教师和领导的不断努力,才能使体育校