文档介绍：分类号:——骸!密级:——编号:——合作学习教学模式在普通高校网球教学中的应用研究教育学硕士学位论文教育学硕士硕士研究生学科、专业所在单位学位授予单位纪烈维教授体育教育训练学体育军事训练部哈尔滨工程大学指导教师学位级别论文提交日期论文答辩日期唐宝盛年
入
导师┳:彩娣卜像叫作者┳:亍匆蒎本论文彩谟柩缓蠹纯煽谠谑谟柩鲈潞罂诮凸拢豢谌学位论文授权使用声明≯劬年罗月岁汐日哈尔滨工程大学本人由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用已在文中指出,并与参考文献相对应。除文中已注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。日期:本人完全了解学校保护知识产权的有关规定,即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文,可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声明。密后晒豕こ檀笱徒挥泄夭棵沤斜4妗⒒惚嗟取作者┳:工年;月罗口日’、
摘要在社会日益走向民主化的今天,培养具有适应社会变革和文化交流需要,擅于开展人际关系与合作的高素质人才,是未来社会发展趋势的需要。而教育是面向社会,面向未来的事业,它具有前瞻性,必然要适应未来社会发展未来社会不仅需要竞争意识,同样需要合作精神,二者不可偏废,传统体育教学中过度地强调竞争意识的发展,而忽略竞争与合作的协调发展,在一定程度上限制了学生合作意识与技能的习得。我们现在所进行的体育课程此,我们结合普通高校网球教学实际,辩证地吸收前人已有的合作学习研究成果,对合作学习教学模式的理论基础和优势进行分析。并在实际教学中进行试验研究,以期解决长期以来传统教学模式对学生情感培养和创造性思维的束缚,进一步探究这种模式对学生的学习成绩,学习兴趣、态度,群体凝聚力,合作能力及分析问题能力等方面的影响,旨在为我国体育教学模式的改革提供有益的参考,进一步完善和丰富体育教学理论与实践,促进体育教学持续、健康、有效地发展。本研究采用文献资料法、访谈法、心理测量法、数理统计法、实验法,以提高学生之间的合作意识与合作能力为出发点,通过在高校网球课中进行合作教学的实验,寻找出具体的培养学生合作能力和意识的内容、方法和途径。在课堂上通过合作学习中的信息交叉的模式,在课下加强学生间的交流,通过增强小组内的凝聚力,同化各个成员的目标与小组目标一致,最终提高学习成绩,提高学生的交际能力。在研究过程中通过查阅大量的文献资料制定出培养学生合作能力和合作意识的目标,根据合作学习的理论,通过《人际交往能力评估问卷》和《运‘的需求。的教学改革需要先进的理论进行指导,同样也需要成功的经验作为支撑。为哈尔滨下程大学硕七学位论文▲,,,.
发现:实验班在网球技术的学习上明显比对照班优秀,说明合作学习在高校网球选修课中的应用能够对大学生的网球技术学习起到帮助作用,体现了合作学习的优势。大学生在人际交往能力和团体凝聚力上与实验前相比有了显著性的提高,说明合作学习对大学生的人际交往能力和群体凝聚力的提高有推动的作用,人际交往能力是大学生必备的一项重要能力之一,,为今后步入社会打好基础。提高团队的凝聚力是合作学习的宗旨之一,只有在一个凝聚力高的团队里面学习,才能提高学习效率,进而提高学习成绩。网球选修课中引入合作学习模式,提高了高校网球教学的效果,解决了高校中普遍存在的,网球场地少,学生超员等问题,全面提高网球学习的质量,促进网球在高校中的发展,同时促使学生学会合作,提高学生的团队意识和团体凝聚力。合作学习应该多从合作学习的模式研究,如何更好的把合作学习同我国的教育现状相结合,找到一条符合我国基本教育情况的合作学习模式是今后合作学习研究的重点。关键词:普通高校;合作学习;网球教学;人际交往;团体凝聚力动中群体凝聚力问卷》两个心理量表试验前后的测量,‘檀笱妒宦畚一,
曲一甒.,琯,’瓻.,‘琣瑃瑃,—,甌瑆,—琱,●。
”,,,,哈尔滨檀笱妒垦宦畚琩眎—甌,琲,,琲—眛:,琩,.琲
产:,;哈尔滨檀笱妒垦宦畚—.籊,瑂琣瑆籧;
目录研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第卵芯慷韵笥敕椒āぃ研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯.