文档介绍：西南大学
硕士学位论文
程序教学法在普通高校网球选项课技术教学中的应用研究
姓名:刘培星
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:冉清泉
20100501
程序教学法在普通高校网球选项课技术教学中的应用研究摘要体育教育训练专业硕士研究生刘培星指导教师冉清泉教授一灰关键词:程序教学;网球技术;选项课;反馈这些教学模式在一定程度上推动了我国高校体育改革,对高校体育教学起到良好的促进作用。能力,能够充分体现学生的个体差异。通过对实验结果看出:程序教学效果明显,学生对其两南大学硕十学位论文摘要网球是一项集健身、娱乐、交友与一体的高雅时尚的运动项目,是一项老少皆宜、健康、快乐的运动项目深受大学生的喜爱。目前在我国如雨后春笋般普及开来,但是由于其技术复杂、对场地要求较高等原因高校网球课教学效果不容乐观。如何通过一种有效的教学方法使学生尽快掌握网球技术动作,提高教学质量是本文研究的重点。本文通过程序教学对高校体育网球选项课进行教学实验发现:程序教学能够克服传统教学的弊端,能够让学生尽快掌握网球技术,同时也体现了新教学理念,是一种理想的教学方法。目前,由于高校教学改革的不断发展,出现了许多现代教学模式如:对话式教学模式、情景教学模式、领会教学模式等,但是,由于传统教学模式影响深远和高校体育教学改革还处于起步阶段,传统的教学模式和我国的教育体制还不能适应新的变化,在教学中采用不同的教学手段,促进每个学生的良性发展、适应不同学生的个性需求体现还不充分,特别是在高校体育教学中“一刀切”不重视学生的个体差异现象还相当普遍。本文采用了文献资料、问卷调查、数理统计、实验、访谈等方法,对程序教学法的“理论依据”、“编排原则”、“教学目的”、“教学原则”和“教学特点”等方面进行了研究,编写了网球正手抽球的教学程序,从理论上和实践上证明了程序教学法用于普通高校网球选项课技术教学中是可行的。程序教学比传统教学法更有利于提高学生的学习积极性和学生自学评价较高。程序教学法用于普通高校网球选项课技术教学能够激发学生的学习兴趣,能够提高学习效率。
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学位论文作槲:斗嗉峰黼雌学位论文作者:≥、蚺┳秩掌冢孩鰂阥月‘日学位论文版权使用授权书独创性声明参弧D阥片/日签字日期:本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了咀确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止一名期签日师字导签、‘,
把问题的提出教育部在《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中明确指出:“体育课达到增强体质、增进健康和提高体育修养为主要目标的公共必修课程:是学校课程教学内容、革新教学手段是高校体育教学改革的必由之路。年《全国普通高随着我国高等教育改革的不断深入和素质教育的全面推进,怎样在高校中贯接受学校体育的重要环节,在学校体育中处于重要的地位,在终身体育教育中起服务,更直接影响学生终身体育理念的形成,对改善其生活的质量,提高全民身一,应使受教育者通过网球课的教学掌握网球的基本技术技能,提高学生的身心荼进行的今天,体育课面临的主要任务就是:改变传统的教学思想,改革传统的单一教学方法从学生的实际出发使学生能够掌握一种锻炼方式并能够养成锻炼习惯,使其身心健康得到全面发展。体育课程标准有着坚实的理论基础和实践基础,它进一步规定了体育与健康课必须注重学生身心健康的发展,强调体育教育增进学生心理、生理健康和提高社会适应的功能,在体育教学史上将体育功能延伸至社会生活,并在此基础上提出了四个基本理念。第一,坚持“健康第一”的指导思想促进学生身心健康成长,第二,激发学生体育活动兴趣,培养学生终身体育意识。第三,以学生发展为中心,重视学生的主体地位。第四,关注个体差异与程是学生以身体练习为主要手段,通过合理的教学手段和科学的体育锻炼过程,体系的重要组成部分;是高等学校体育工