文档介绍：道德讲堂道德讲堂第三讲:职业道德建设专题——博学、严谨、敬业、爱生第三讲:职业道德建设专题——博学、严谨、敬业、爱生修德明道锦心绣行修德明道锦心绣行锦绣讲堂主讲人:胡桂霞新世纪教育的四大支柱: 学知学做学会发展学会共同生活教师的职业特点教师的职业特点中国有近 60 万所普通中小学,承担者 2 亿多中小学生的教育任务。从某种意义上讲,教师们掌握着孩子们的未来, 而孩子们则掌握着国家和民族的未来。教师是育人之人,是传递人类文明的人。教师的工作,联系着人类的过去、现在和未来。台湾学者认为: “良师兴国”。反之, “庸师误国”。教师( teacher ): 教师是受社会委托, 引导和帮助受教育者学****人类积累的文化科学知识、社会规范和相关技能,促进其在德、智、体、美、劳等方面朝着社会所期望的方向发展的专业人员。在 1993 年通过的《教师法》第三条中规定: “教师是履行教育教学职责的专业人员, 承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”第四条规定: “全社会都应当尊重教师”。第三十二条规定: “教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业”。教师誓言: 我宣誓,我立志做一名人民教师, 育人为本,敬业爱生; 传承文明,启智求真; 为人师表,弘扬正气; 终身学****勇于创新; 为人民教育事业努力奋斗。——引自“世纪承诺: 2001 年教师节主题晚会”中小学职业道德规范基本内容一、依法执教以德育人二、爱岗敬业尽心竭力三、热爱学生诲人不倦四、严谨治学精业勤业五、团结协作携手共进六、尊重家长共同育人七、廉洁从教以身作则八、为人师表明德惟馨教育的关键在教师?在社会现代化的进程中,教师肩负着特殊的使命----- 化育人性、塑造人格、育人成才的重大的社会道德责任。?学校无小事,处处是教育,教师无小节, 事事为楷模?陶行知说: “我们深信教育是国家万年根本大计”,“全民族的命运都操在小学教员手里”。?夸美纽斯说: “教师应该是道德卓异的优秀人物。”?缺省的师德在改革开放的当今社会里,物欲横流, 拜金主义、享乐主义、个人主义盛行,有的教师迷惘了、迷失了,教师队伍中出现了一些不容忽视的问题:不热爱教育,过分追求个人的物质利益;体罚、变相体罚学生;以罚代教,以教谋私;热衷于有偿家教,影响正常的教学工作;甚至有的道德败坏,违法乱纪,触犯刑律。?教师职业的社会意义(一)教师是人类文明的传承者、传播者; (二)教师是人类智力、德性等潜能的开发者、促进者; (三)教师是精神财富的创造者、发展者。《朱子语类》卷九十三,但是,朱熹在这句诗后面紧接着说的一句话: “唐子西尝于一邮亭梁间见此语”。唐子西名为唐庚(1069-1120) ,字子西,眉州(今四川眉山)人, 《唐子西文录》记载: “蜀道馆舍壁间题一联云: “天不生仲尼,万古如长夜”,不知何人诗也。”唐子西作为该诗句目击者证人,尚不知何人所作,所以一般认为是宋朝佚名诗人所做。一、教师职业道德的基本内涵 ? 要成为合格的人民教师,胜任 21世纪教育发展的要求,必须具备并不断提高教师职业道德。因而了解和弄清什么是教师职业道德,加强教师职业道德修养,从而形成良好的职业道德,是非常必要的。教师职业道德是指教师在其职业生活中, 调解和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。