文档介绍：重庆电大开放教育本科《教学设计》形考作业
姓名
专业
学号
第一次作业
一、单项选择题
.教学活动的信息要素是（ A ）。

.（ A ），是一种教师为达成一定的教学目标所使用的“研究教学系统、教学过程、制定
教学计划的系统方法” 。

.（ D ）是介于课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计，除了要保证教学任务
的顺利实现之外，还起着协调年纪教学进度等方面的作用，此种设计一般为同年级同一课程
的任何教师共同参与完成。

.（ B ）是由相互作用和相互依存的若干个组成部分结合而成的、具有特定功能的有机
整体。

.系统论的核心理念是（ C ）。
A. 系统的依赖性

.（ D ）就是运用现代传播学的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、
信息的结构和形式、信息的效用和功能等方面做出相应的解释与说明。

.在教学设计模式发展的第二阶段，对其产生重要影响的是（ A ）。

.在教学设计模式发展的第三阶段，对其起主导作用的是（ A ）。

.一个典型的以“教”为中心，以行为主义学习理论为基础的教学设计模式是（ B ）。
A. 史密斯——雷根教学模式 B. 肯普模式 C. 狄克——凯瑞模式 D. 巴纳赛模式
.狄克——凯瑞模式也是有相当影响力的（ B ）教学模式。

二、简答题
第一章
什么是“教学”？答：是教学设计研究的前提性的基本概念。
什么是教学系统？
答：是为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统，是学校教育系统中的一个子系统。
什么是教学设计？
答：就是为了促进有效学习而面对教学过程和教学资源所做的系统安排。
什么是传播理论？
答：就是通过一定的渠道方式、方法，将有关信息从有关地方传送到另一个地方。
简述学校教学工作的任务
答：（ 1 ）确定教学目标（ 2 ）研究和分析教学内容（ 3 ）研究学生的特点与需要（ 4）
教学过程相关措施的研究与分析
简述教学设计的意义及其要素
答：第 16 页 1、 2 自然段。
第二章
什么是教学设计模式？
答：是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践活动的升华，它同时具有理论和实践
的实质，是教学设计理论与实践的紧密结合。
什么是教学设计的过程模式？
答：一是学习者的分析：二是教学目标的设计：三是教学内容的选择与组织：四是教学
过程的设计：五是教学方法的选择与运用：六是教学组织形式的设计：七是教学情景媒体的选择与运用：八是教学评价的设计。
教学设计模式的发展可划分为哪四个阶段？
答：（ 1）把教学设计视为应用科学（ 2 ）美对教学设计产生了影响（ 3 ）教学设计着重
研究解决问题的过程和方法（ 4）学习者在教学过程中占着中心的地位
教学设计的“雷根模式”包括哪几个方面的内容？
答：第 30 页
一、单项选择题
.教学活动的信息要素是（ A ）。

.（ A ），是一种教师为达成一定的教学目标所使用的“研究教学系统、教学过程、制定
教学计划的系统方法” 。

.（ D ）是介于课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计，除了要保证教学任务
的顺利实现之外，还起着协调年纪教学进度等方面的作用，此种设计一般为同年级同一课程
的任何教师共同参与完成。

.（ B ）是由相互作用和相互依存的若干个组成部分结合而成的、具有特定功能的有机
整体。

.系统论的核心理念是（ C ）。
A. 系统的依赖性

.（ D ）就是运用现代传播学的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、