文档介绍：⑧学校代码:巡东北栎Υ筝硕士学位论文优势互补研究通高校健美操课引入俱乐部形式教学的东北师范大学学位评定委员会级:玉月分类号:鳗:垒研究生学号:星呈璺至旦璺密指导教师:学科专业:研究方向:学位类型:作者:刘博方志军教授体育教育训练学运动训练理论与方法学历硕士
圃指导教师签名:蚪÷╦斟汹甥同期:捌;尘骼独创性声明学位论文使用授权书护本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ期:学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:邮编:承担。日电话:
摘要献资料法、实验法、问卷调查法、观察法、访谈法、数理统计法,对长春市普通高校健目前,中国学生的体质普遍成下降趋势。这一问题引起了人们的重视与关注。学生课业负担重,学习压力大。无论从学校、家长,还是学生自己本身,多数人不重视体育健身,不重视体育课。学生上体育课,也只是单纯的为了修学分等目的,态度不端正,上课不积极。为此,教师更要挖掘自身潜力,创新教学,培养学生对体育课的浓厚兴趣。教学不仅要体现“健康第一”思想,达到“健身”目的,也要培养学生“终身体育”意识,使其影响周围人也参与到健身中来。这样,不仅中国学生的体质得到改善,更多中国人的体质也将得到改善。带着以上存在的问题,仅对普通高校健美操课而言,笔者进行了教学对比实验研究。随机抽取两个班,每班人,作为实验班和对照班。在确定两个班的学生无显著性差异情况下,对实验班和对照班进行了学时的健美操教学。实验班在传统教学的基础上,引入俱乐部形式进行教学,对照班仍旧采用传统教学。实验结束后,得出实验所需数据。本题研究,在总结普通高校健美操课传统教学优点、缺点的基础上,在总结健美操课俱乐部形式教学优点、缺点的基础上,查阅大量相关文献,结合教学实验,采用文美操课进行引入俱乐部形式的教学与研究分析,得出以下结论:辰萄е校刖憷植啃问浇萄В逑殖鲇攀苹ゲ埂=淌υ诳炖种校玫耐成教学任务,学生在快乐中,更好的完成了学习任务。辰萄е校刖憷植啃问浇萄В匝纳砀摺⑻逯赜跋觳淮螅目际成绩会略有提高,但不会很明显。学生的上肢力量,下肢力量,柔韧性,肺活量以及心率,得到了明显的加强与提高。此教学,不仅完成了教学任务,提高了学生的学习质量,而且更加达到了“健身塑形”的目的。辰萄е校刖憷植啃问浇萄В蛹し⒀越∶啦倏蔚男巳ず腿惹椤=师“快乐教学”,学生“快乐学习’’。此教学,寓教于乐,体现“健康第一枷耄嘌“终身体育’’意识,更加达到了“健心”的目的。葱略诮萄е校任V匾!4葱陆萄В芗し⒔淌Φ那绷Γし⒀娜惹椋提高学习效率。结合传统教学优势以及俱乐部形式的教学优势,使其优势互补,将本研究应用到教学实践当中,为普通高校健美操课教学的进一步完善提供一些参考。关键词:普通高校;健美操;传统教学;俱乐部形式教学;
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目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究背景与问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.芯磕康摹概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.∶∶∶啦俳萄А研究现状⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯,⋯⋯..谘芯肯肿础国外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...胀ǜ咝=∶啦倏未辰萄肿础芯慷韵笥胙芯糠椒ā研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究目的与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
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