文档介绍：直体滚动教案
时间
 第二节
课型
一课时
内容
1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
目的
1、通过本次课的学****使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练****可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场  地
教师活动
学生活动
数
时
强
 
 
 
 
 
 
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
 
 
 
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
 
 
 同上队列四列横队。
 
 
1、教师语言要清晰。
 
2、教师讲解课堂要求和任务。
 
3、讲解队列练****的要求。
 
4、师生一同练****br/> 
1、学生站四列横队。
 
2、学生认真听讲，注意关查。
 
3、听从指挥注意力集中。
 
4、学生充分活动各关节。
 
 
1
 
 
 
1
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
10
 
 
 
 
 
 
小
 
 
 
基
本
部
分
一、技巧：
（前后滚动）
 
 
重点：滚动要圆滑；
 
组织：
 
 
□□□□□□
××××××
     ◎
××××××
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
 
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练****br/>3、学生分组练****br/> 
 
 
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18
 
 
 
 
中
 难点：团身紧；
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3、教师给学生个别指导。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学反思
本课的主要内容是前滚翻，一个较为枯燥的体操教材，怎样才能让学生有兴趣参与学****呢？本课另辟蹊径把前滚翻作为一种十分实用的生活应急技能，配合相应的生活情境创设展开教学，使体育教学联系生活，教学内容更加生活化。学生能够学以致用，学****的积极性自然高涨，达到了较好的教学效果。本课在教材的处理、教学策略的运用、学生学法的创新、学科间的横向联系等方面都较符合新课程的要求。主要体现在以下几点：1、巧设情境，激发兴趣本课围绕教学内容，创设了一系列的情景：森林游玩、突遇险情、学技自救、安全脱险、技能拓展。让学生在这一系列的情景感染下，产生身临其境的感觉，增加了课堂教学的趣味性，有效地调动学生的学****积极性，使学生产生了一种跃跃欲试的***，全身心地投入学****活动中。2、巧设铺垫，层层递进本课的主要内容是前滚翻，完成动作的重点在于团身紧。在课的导入部分两个游戏活动中，“小刺猬”和“矮人”都有团身动作，学生在游戏中不经意地完成了练****为接下来学****前滚翻动作打下了基础，使学生对“团身紧”这个动作要领，留下了初步印象。在讲解前滚翻动作要领时，通过“皮球”与“砖块”滚动的比较，直观地展示给学生，要把动作做好，就要做到“