文档介绍：直体滚动

一、指导思想：
根据新课标的精神，体育教学是一个使学生身体、心理和社会适应和谐发展的过程，教学目标体验多维健康观。因此，体育教学必须以“健康第一”的指导，以学生的发展为本，使学生在运动参与，运动技能，身体健康、心理健康和社会适应五个学****领域得到和谐发展。本课选择直体滚动为教学内容，运用渐进式教学方式让学生由易而难，由浅入深逐步学会动作，体验动作，培养学生积极参与练****团结合作，自信、勇敢和展示自我等良好心理品质。

二、教学内容：
水平一（一年级）直体滚动

三、教材分析：
一年级教学目标：
1、初步了解炼对身体健康的良好作用，懂得一些保护自身健康的简单常识和方法，初步养成良好的卫生****惯。
2、了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动的能力。
3、能感受和体验参与体育活动的乐趣，在体育活动中能认真观察，积极思考，与同伴友好相处，团结协作。

四、学情分析：
小学生活动能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学的重点应该是放在培养学生参与活动和主动、积极的学****态度上，在体育教学中，培养学生的运动兴趣，才能使学生积极、主动地完成体育课的学****所以本课采用多种形式的方法与手段，在器具的开发和游戏的组织上做文章，增强趣味性让学生积极主动的在不知不觉中学会技术动作。

五、教学目标
1、使学生学会1-2种的直体侧滚动的动作方法。
2、通过练****可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、在游戏中使学生开动脑筋想各种办法，发展学生的奔跑能力。

六、教学的重点和难点
重点：使学生学会1-2种的直体侧滚动的动作方法。
难点：通过练****可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质
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七、场地、器材
小垫子20块、四个标志物、四个小圆圈

开始部分
1．师生相互问好，安排见****生
2．宣布本课内容

准备部分
一、课堂常规：
1、教师整队、师生问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、广播操。
2、专项准备活动。