文档介绍：2014年广东高考生物试卷分析及2015年备考建议
一、整体分析
2014年的生物试卷依然强调对核心内容的考察,如细胞的基本结构、RNA的分布、光合作用、细胞分裂、遗传的基本定律、神经调节、基因工程等;同时,强调以生物学事实为背景材料,加强对生物学概念、原理,如共同进化、净光合速率、组织培养、启动子、胚胎干细胞、渗透压、种群密度、物种的丰富度等的理解和应用。题目具有开放性、综合性强的特点,如第27题的第(2)小题、第29题的第(3)小题。此外,对选修内容的考察十分注重与必修相关知识的联系,如对微生物的发酵与细胞呼吸、基因工程与遗传的分子基础、组织培养与植物激素等知识的综合考察。
二、考点分布
必修1约占30分,必修2约占20分,必修3约占24分,选修与实验探究约占26分。从分值上看,弱化了遗传部分的考察,重视分子与细胞、选修与实验探究等知识的考察。
关于考点的变化,应该说是微调。对必修1的考察,出现了2013年试卷中没有的光合作用题目;对必修2的考察,侧重考察遗传规律,包括三种单基因遗传病系谱图的综合分析,以及X染色体上基因的连锁互换问题,遗传概率的计算难度有所增大;此外,自2011年高考至今首次出现了对神经调节、种群密度、物种的丰富度和共同进化等相关知识的考察。
三、命题方式
本套生物试卷的非选择题,在命题上,一个很明显的变化是十分重视对考生文字表达能力的考察,如第27题第(2)小题要求回答“总结再次免疫效果与初次免疫效果的差异,并分析产生差异的原因”;第28题第(2)小题要求回答“Ⅲ-13患两种遗传病的原因”,第(4)小题要求回答“因启动子缺失导致某些遗传病的病因”; 第29题第(1)小题要求回答“选用新生营养芽为外植体的原因”。
四、“老特点”的延续
生物是一门与人们的日常生活、工作实践紧密联系的学科。生物高考命题非常注重考察考生理论联系实际的能力。在今年的生物试卷中,第5题涉及油菜种子成熟过程中部分有机物的变化,第6题以幼虫摄食对松树的代谢活动的影响为命题背景,第25题结合基因工程技术生产羧酸酯酶制剂的流程来考察选修知识,第27题涉及脊髓灰质炎与疫苗接种,第29题以名贵中药铁皮石斛为命题背景等,这些试题无一不贴近生活,贴近自然。
五、灵活与难度兼具
2014年高考理综生物“灵活与难度兼具,是一份区分度较高的试题”。“灵活”主要体现在题目背景新颖,图表较多(12道题出现16个图表),形式较灵活;“难度”主要体现在大题上,第26题第(3)小题综合分析,第27题第(2)小题的长难空,第28题的基因连锁和概率计算,第29题第(2)小题的图表分析,都使2014高考理综生物卷的区分度大大提升。
六、试题内容与难度分布
尽管题目难度和灵活度相较于理综改革以来4年有所提升,但整体上,我们说高考从来都是“换汤不换药”的,2014高考理综生物题目内容和难度如下表:
2014广东理综生物试题内容和难度分布表:
题号
考察版块
难度
1
细胞的结构和功能
简单
2
反馈调节
中等
3
现代生物进化理论
简单
4
生物技术实践
简单
5
显色反应
中等
6
种群密度和丰富度
中等
24
综合图像题
中等
25
基因工程
中等
26
光合图表题
较高
27
神经、免疫调节
较高