文档介绍：幼儿园一日常规管理制度
幼儿园一日常规管理一个班的常规好不好， 直接关系到幼儿的成 长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成 良好的****惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影 响活动的质量所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。 常规是幼儿园一日 生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。 它对于班级正常的保教 秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。
一、 常规培养具体包括三方面的含义
遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；
遵守一日生活各环节具体制度的规定；
遵守幼儿的一般行为规范的规定。
二、 常规培养中发挥着三种作用
常规帮助幼儿适应幼儿园环境。
帮助幼儿学****在集体中生活。
维持班级活动的秩序。
三、 一日常规中包括哪些内容及要求每一位老师应该会合理地组 织好一日常规活动，
一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及白 由活动；教育活动；游戏及区域活动。下面我说的各个环节都分成对 幼儿的要求和教师应该做的（即应知应会）
(一)、晨间活动及入园活动对幼儿的要求
衣着整洁愉快来园接受晨检带手绢(餐巾纸)
有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见
将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方(整洁、条理的生 活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好****惯， 注重在一日活动中 培养幼儿的好****惯，提高常规活动的教育性)
进行简单劳动：会搬白己的椅子(小班)
擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动(中班)
在完成白己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩 子为集体服务的意识。
(大班)教师应做的：
.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通 风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发 生。
.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接 清楚。
.晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。 (有助于一 天的活动更好地开展。)
.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光 荣。可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加 一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。
.组织晨间游戏活动。教师参与和孩子一起玩晨间活动，特 别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，如小女孩在 很好地玩高跷，而调皮的男孩却挥舞起高跷来了，这个时候，万一老 师没有及时发现并制止，那么危险就来了。其次还可以在晨间活动中 提高幼儿的运动技能。教师要善于观察分析各种运动动作的要领， 发 挥好指导和调整的作用。晨间活动 5个以上可让幼儿白选，控制孩 子的运动量，学****收拾活动器械。在整个晨间或者户外活动中，教师 都必需时刻观察幼儿的活动量，特别是天冷以后，更是要注意不让孩 子满头大汗，当汗水冷却之后，冷水进入刚打开的毛孔，很容易就生 病了。一些提醒胖的幼儿很容易出汗，这时候我们可以先帮他们擦去 汗水，然后用干毛巾隔离棉毛衫和皮肤，让毛巾来吸水。组织幼儿早 操冬天例外精神饱满与幼儿共同锻炼。教师需要一个好的精神面貌， 教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，另一位老师在后面个别指导及组织 管理。
(二八教育活动对幼儿的要求
听从教师要求积极参加活动
坐姿白然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力 的搬椅子，知道危险的搬椅子方式，如扛在头顶放下椅子时会砸着其 他小朋友，钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿步。
学****正确看书姿势
举手发言不插嘴不告状(养成倾听的****惯很重要，包括听
老师讲和听同伴发言)
说话、走路、拿东西三轻教师应做的：1)做好活动前准备 包括活动内容、场地安排、材料组织教育活动 2）以游戏形式引起幼 儿兴趣3）选材符合本班幼儿年龄特点容量适当 4）为幼儿提供较充 分的动手动脑动口的机会5）集体活动与小组活动结合使幼儿相互影 响
（6） 注意卫生保健要求
（7） 做好作业准备可指导值日生协助做事三、点心、饮水、入
厕、盥洗对幼儿的要求1）便后洗手，教幼儿正确的洗手方法。2） 需要时能随时入厕3）给孩子的水杯做记号，用白己的水杯按时喝水。 将水杯放在固定位置（标记）4）活动或口渴时随时喝水 5）白己接 水排队不拥挤，喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，我们要组 织幼儿有秩序的排队喝水。6）不浪费水7）安静吃完点心，不乱扔， 不浪费。教师应做的：1）提醒幼儿入厕2）允许幼儿按需要随时大 小便3）提醒幼儿便后洗手4）指导提醒幼儿用白己的水杯接水，不
浪费5）检查幼儿饮水6）提前消毒水杯，每人一杯 7）随时准备温 水供幼儿饮用
（四八 游戏及区域活动对幼儿的要求
（1） 情绪愉快能积极参加集体游戏又能白选游戏活动
（2） 遵守游戏规则
（3） 会正确使用