文档介绍：《太极功夫扇》教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，以新课标为依据，根据小学四年级学生的生理、心理特点，结合课程资源的开发，设计了“太极功夫扇”一课。在教学中创设快乐有趣的学****氛围，在课堂教学中除了传授学生太极功夫扇基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。
二、教材分析
武术是我国各族人民智慧的结晶，它具有强身、健体、防病和防身自卫等多种功能。四年级武术主要是学****武术基本功、基本动作和简单的武术组合动作。学生通过学****得到美育熏陶，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，激发民族自豪感，养成吃苦耐劳的****惯，有重要作用。
三、学情分析
本课的教学对象是四年级的学生，该年龄段的学生有很强的求知欲和表现欲，模仿能力也强。但是自制力较差，意志力薄弱。因此，在教学中采用自主、合作、探究的教学方式激发学生的对太极功夫扇的兴趣，并通过游戏环节，让学生勇于挑战，克服挫折，在活泼愉快的环境中完成本次课的教学任务。
四、教学目标
1、认知目标：通过本节课的学****使学生能够说出太极功夫扇第一段前三式的动作名称和动作要领。
2、技能目标：通过学****85%的学生能够初步掌握太极功夫扇第一段前三式的动作方法，15%的学生能够独立完成。发展学生协调、柔韧等身体素质。
3、情感目标：激励学生喜爱武术运动，培养合作探究的能力和顽强拼搏的精神，增强民族自豪感。
五、教学重点难点及解决办法
1、教学重点：前三式的动作要领和动作路线
2、教学难点：动作准确，路线清晰，做到手、眼、身、身配合协调
六、教学过程：
学段：水平二班级：四年级人数：40人授课教师：宗华课型：新授课
学****目标
2.
3.
教学内容：教学内容：1.《太极功夫扇》第一段前三式：“移圈过河”
教学重点：前三式的动作要领和动作路线
教学难点：动作准确，路线清晰，做到手、眼、身、身配合协调
程序
教学内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
准
备
部
分
课堂常规
二、准备活动

：复****基本手型：拳、掌、勾
基本步型：弓步、马步、虚步
集合整队、检查人数
师生问好
宣布本课内容及常规要求
检查服装、安排见****生
二、1、教师组织学生绕足球场半场跟随音乐慢跑，教师口令指挥
，示范动作准确
组织队形(一)：
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要求：快静齐，精神饱满
要求：一路纵队慢跑至足球场中圈

认真复****精神集中
充分活动,防止拉伤
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