文档介绍：《武术操 旭日东升》
设计理念
根据小学三、四年级学生身心发育特点，水平二武术教学内容，旨在通过复****和巩固水平一阶段的基本功和基本动作的基础上，进一步学****和掌握武术组合动作，以提高学生学武术动作的准确性和连贯性，为武术套路的学练打下良好的基础。
二、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学****氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。
三、教材分析
教材分析 武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样，练****方法突破个人单练形式，在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学****少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。
四、学情分析
小学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散，自我控制力和纪律性较差。 2、学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性、表演性的练****很能激起学生的学****兴趣。
五、教学目标
教学目标 让学生能初步领悟到中华武术有一个源远流长、博大精深的体系，包含着丰富的文化底蕴；培养学生武术爱好。也是中华传统美德的组成部分。
六、重、难点
重点：掌握手型、歩型及路线的变化
难点：连贯、协调，一气呵成
七、教具
小广播、2个足球、2个标志盘
教学
内容
—旭日东升
：“春播秋收”
教学器材
小广播、足球、标志盘
教学
目标
，充分调动学生的积极性，激发学****的兴趣，培养学生主动参与体育活动的能力和意识。
%的学生掌握武术的动作，发展学生的柔韧性、协调性。
，培养学生的自我表现和群体合作的意识。
教学过程
课的内容
 教师活动
      学生活动
   活动队形
次数
强度
时
间
重、难点
重点：掌握手型、歩型及路线的变化
 难点：连贯、协调，一气呵成
 
 
 
准
 
备
 
部
 
 
分
一、整队集合
 
 
二、慢跑”
 
 
三、运动操
 
四、游戏“跟我学”
 
一、语言导入课题
 
 
二、组织学生慢跑
 
三、组织学生做操
 
四、教师边讲解边示范
 
 
一、积极主动进入课堂
 
二、听清教师提出的要求
要求：积极模仿
      动作舒展
 
三、学生积极主动进行练****br/> 四、学生积极主动进行练****br/> 
 
 
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