文档介绍：手持轻物掷远
---孟帅
我的说课题目是手持轻物掷远。下面我将从说指导思想，说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说预计负荷等七个方面展开我的说课。

首先我先说一下指导思想：本课根据体育新课程标准，以“学生为主体，健康第一”的教学设计思想，以手持轻物掷远练****为主线，以学生参与为策略，以合作创新为核心，通过学生自学、自练、自评、自创的形式展开教学活动，在活动中发展协调、灵敏、柔韧等素质，培养学生的参与意识，创新精神，整体教学构想立足于新课标的五大领域，服务于学生健康成长的需要。

我说一下教材，本节课选自人民教育出版社体育与健康课程小学水平一田径当中投掷类的项目，主要讲的是持轻物掷远的基本知识和动作要领。通过本节课的学****能够发展学生的力量素质、灵敏素质以及身体协调性。本节课在田径当中也属于基础类的课程，为接下来其他项目的学****也起了一个铺垫的作用。
二、说学情
作为教师既要了解教材，更重要的是了解学生，下面我说一下学情。水平一一、二年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物充满好奇，有较强的模仿能力；但由于认知水平的限制，注意力集中时间较短加上运动水平有很大的局限，所以需要教师给与一定的引导和启发。作为教师应利用多种多样的方式去激发学生的兴趣，帮助学生掌握正确的动作技能。
基于以上几点，综合对教材和学情的分析，我制定以下三维目标
一．知识与技能：通过本节课的学****学生能够了解持轻物掷远的基本知识，80%的学生能初步掌握持轻物掷远的动作要领。
二．过程与方法：通过本节课的学****能够发展学生的力量、协调能力，促进身体各系统功能和上肢力量的发展。
三．情感态度与价值观：通过本节课的学****能够培养学生勇敢、顽强、吃苦耐劳的意志品质以及团结进取的精神。
根据对教材的分析和对学生的分析，我确定本节课的重点和难点。本节课的重点为蹬地转体，快速挥臂。本节课的难点为动作协调、连贯。
三、教法
良好的教法可以起到事半功倍的效果。教学有法但无定法，贵在得法。本节课我选择的教法为讲解法、示范法和游戏法。通过这几种教法可以调动学生的兴趣并且提高学生的主动性。讲解法和示范法能够把学生对动作的感性认识上升为理性认识，加深学生对动作的理解。游戏法是学生喜闻乐见的一种形式，能够有效地激起学生的兴趣，并且可以提高学生的参与度。
四、学法
所谓教学既要有教师的教也要有学生的学，良好的学法才是学生获得知识的有效途径，在学法的选择上我本着教师为主导。学生为主体的原则，采用的是自主探究法、合作交流法以及练****法这三个方法。自主探究法可以让学生发现问题、解决问题，培养学生独立学****独立分析问题的能力。通过合作交流法能够培养学生团结协作的意识，在合作的过程中不断地取长补短，养成互帮互助的优良品质。通过练****法能够不断的巩固练****培养加深学生对运动技能的理解和掌握。
五、教学过程
下面我重点说一下我的教学过程，根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将教学过程分为四部分：开始部分、准备部分、基本部分以及结束部分。
开始部分，开始部分主要包括：集合整队、点名报数、安排见****生、宣布上课内容。通过这四部分能够让教师了解班级整体情况，为实施教学奠定基础。同时也能帮助学生把注