文档介绍：箪也草斡区毒号智喜明驿鹭士署茸观码杀千避杀￥卑滕.:。警尊最≮囊萝.,霪纛爱,:殇晕郝去乙:鲁针辫毒/瘛ⅰ,,瘢
荸誉鼍錾霞藿,瞬囊爹●●
瓻.、
作者签名:嗨巧锄孑二差日期:历琷年舌月湖南大学学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书⒉槐C芘⒈C芸冢凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤耭学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉啊獭导师签名:日期:沙,,年日,
:,●
摘要信息传播技术的快速发展,引发了学习领域的深刻革命,学习方式不再单一,基于计算机网络的学习已成为教育研究的热点。网络学习以其独特的优势在教育领域得到了快速的应用与发展,利用技术特别是计算机网络来促进学习已成为学习的重要方式,混合学习正是在这一背景下提出来并开始广泛应用。混合学习主要是指把传统的面对面教学和数字化学习有机地结合起来,汲取传统教学和数字化学习的优点,既发挥了教师的引导、监控教学的主导作用,又充分体现了学生学习过程的主体性,达到教学效果的最优化。绩效技术是运用分析、设计、开发、实施和评价的系统方法来提高组织和个人的绩效,从而提高效率、实现目标,近年来,绩效技术开始应用教学实践中并成为教育技术领域研究的一个重要分支。混合学习和绩效技术,他们有一个共同的目标就是提高效率、节约成本,因此,如何将混合学习和绩效结合起来,利用绩效来提高混合学习的效率,实现高效、有价值的学习,是值得研究的。在本研究中笔者尝试利用绩效来支持混合学习,从提高绩效的角度出发,在混合学习和绩效的相关理论指导下,在文献调研分析的基础下,通过强调有价值的学习目标,构建了一种新型的基于绩效的混合学习的学习模式,以提高混合学习的效果、促进学习迁移。本文首先运用文献研究法对混合学习和绩效技术的定义进行界定,然后深入分析其理论基础和国内外的相关研究成果。在此基础上,提出了基于绩效的混合学习设计模型,并与大学物理实验课程相结合,探讨了基于绩效的混合学习设计的要点与模式。最后在大学物理实验实践的基础上,用问卷调查法、访谈法和观察法等进行效果研究,经过分析得出基于绩效的混合学习获得了许多同学的认可,是一种有效的学习模式。在绩效理念的指导下,根据具体的目标选择相应的混合学习方法、教学方法、传输通道,以学习者为主体,构建了新型的师生关系,提高了学习者的学习能力、实践能力和创新能力。关键词:混合学习;绩效;学习环境;学习模型;绩效反馈基于绩效的混合学习模式研究
,.,瑀甀....,,.,,琲瑃瓸,,·琲..,産琲瑆.·疭琒.