文档介绍：利川清江外国语学校教案
学科：音乐执教教师：冉雯执教时间：
一、学情分析
二、教案
课题：《五彩缤纷的音色世界》
教材分析：音色是各种音乐要素中的一种重要表现手段，各种不同的人的声音和乐器音色的运用都会使音乐具有冉的情感特质。在描绘音乐形象上，音色也起到重要作用。
教学目标：（1）在音乐中感受二胡和小提琴的不同音色，并学会分辨。（2）欣赏《空山鸟语》，了解二胡的音色是如何塑造出空山幽谷及群鸟欢鸣的景象。（3）欣赏《云雀》，体会小提琴华丽优美的音色所塑造的群鸟形象异同，了解音色对音乐风格的形成所起的作用。
重点难点：在欣赏不同的音乐作品中，感受并了解音色对音乐风格形成的重要作用。
学法指导：欣赏法、指导法、
5、教学过程（详案）
个人智慧展示
聆听3歌音乐片段《小鸟》《大象》《新村乐》，回忆并听辨这些音乐片段分别是由什么乐器演奏的？(长笛、低音提琴、小提琴）并模仿相应的演奏动作3个音乐片段均在二年级下册学过。
1、欣赏二胡独奏曲《空山鸟语》
“空山”是出自唐代王维的诗“空山不见人”的意思。整个曲子的意境是幽静、深远，犹如山林的召唤，空谷回声。能说一说听完后的感觉。
说说乐曲表现的内容与情绪。
2、教师指导学生欣赏课本中《空山鸟语》的多幅国画作品，帮助理解“空山”与“鸟语”的词义。
再复听一遍，分段欣赏，能感受乐曲的引子部分表现空山的已经以及后面模仿鸟叫的部分和人的形象。
４、提问，乐曲是用什么乐器演奏的？
介绍二胡，（多媒体），
包括二胡的构造、基本演奏方法、音色等
5、介绍二胡演奏家刘天华。（多媒体）
６、对比欣赏，聆听笛子曲〈荫中鸟〉，感受不同的乐器模仿鸟叫的效果。体验音乐与自然结合的效果。
能够加深对民族器乐的热爱。
７、联系生活，发挥想象，自己模仿鸟叫声。
感受音乐模仿的乐趣。激发对大自然的热爱。
欣赏《云雀》
1、初听乐曲：你听到了什么？（鸟叫）
2、介绍曲名《云雀》
3、再听乐曲：情绪是怎样的？
4、再听乐曲：是用什么乐器演奏的？
介绍小提琴：聆听观看小提琴音色及样子。
三、总结、下课
习题：无
提高训练：无
三、学生信息反馈及处理