文档介绍：当代教育学(共6页)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总得分
得分
适用专业
物理教育专业
适用年级
09级
考试形式
开卷笔试
送卷单位
师范学院
任课教师
赵小青
总印数
25份
教研室(系)
主任
教学院长
一、填空题(每空1分,共20分)
1. 教育是人类社会特有的一种社会现象,是培养人的一种社会活动。
2. 学制(学校教育制度) 规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中。
,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是凯洛夫,其代表作是《教育学》。
,它包括: 礼乐射御书数。
,奠定了科学教育学基础的教育家是赫尔巴特。
20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是杜威《民主主义与教育》。
。
7. 培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校、某一个专业人才培养的具体要求。我国制定教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。
8.《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定:教师是专门从事教育教学工作的专业也人员。在教师的聘用上目前我国实行的制度是教师资格证制度。
,课程可分为国家课程、学校课程和地方课程。
。
;而马克思主义观点认为,教育只能起源于劳动。
12. 在中国,一般认为学校的雏形产生于夏朝。传说当时已有庠序校三种教育机构。
,解释教育规律的科学,在当代,其研究对象是教育问题。
二、单项选择题(请将正确的选项按题号填写在下面的表格内,每题1分,共15分)
1
6
11
2
7
12
3
8
13
4
9
14
5
10
15
1. 国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为( )。 

2. 活动课程的概念是针对什么课程提出来的( )。 
 A广域课程  B综合课程 C学科课程  D核心课程 
3. “呆读死记,脱离实际,强迫灌输”体现了什么时代教学方法的特征( )。
A原始教育; B古代教育; C 现代教育; D当代教育。
4. “公认的课程定义,已从学程的内容、科目及学程表,变为在学校领导或指导下给学****者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是( )。 

5. 人才成长有一个“逆境定律”,说明“逆境”可以改造为有利的顺境,所以人是( )。 

6. 颜元说“人才为政事之本”,可见教育能( )。 

7. 在资本主义社会中,“教育面前机会不平等是到处感到的和最不能容忍的问题之一”,这说明受教育权制约于( )。 