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初三期中考试总结反思从一模考试的情况看，班级仍然存在一些不和谐现象：有一部分学生没有学****动力，学****效率低；有个别学生仍在扰乱课堂秩序；有一部分学生心理出现问题，需要加强关注以下内容是 XX 为您精心整理的初三期中考试总结反思，欢迎参考！
初三期中考试总结反思篇一本套试卷的考试范围，基础知识难易适中，重点突出，知识点考察全面，与中考题型较为吻合，虽然在课外阅读题上有一定的难度，但还是能够全面反映学生的语文学****情况。通过试卷分析，我们可以看出老师在平时的教学中突出抓基础知识的教学，对课文的讲述也到位，围绕着教材教参以及相应的材料，在备课上课方面做的较好，重视作文教学，重视复****课。所以学生试卷中基础知识的题目以及作文方面做的都比较好。
古诗文默写题很多学生知道填写哪一句，但是容易写错别字；文言文知识没有彻底识记，不该扣分的还是丢分了；课外阅读部分做得不是很好，学生不懂不同题型的解题方法，下笔没有方向；名著缺背漏背的也不少；综合性学****得分不高，学生练****过少；作文存在审题不清、选材陈旧、观察力不强，知识面狭窄，书写潦草等问题。
1、积累运用部分
强化文学基础常识的训练；定期组织古诗文默写文言实词译句等练****强化基础的巩固。
2、阅读部分：针对学生的特点和年级的特点，准备每周课外阅读一测验，强化考试两种文体的阅读。
3、名著部分：强调学生课外阅读名著，并以考试的形式来检测学生的阅读进程以及阅读效果，以督促学生真读书。。
4、综合性：强化题型的训练，注重解题方法，做到对症下药。
5、作文：强化学生作文的修改环节，让学生在修改作文中学会写好作文。
优秀文章示范。每周抽出 30 分钟教师或学生推荐一篇适合阅读、有助于写作的好文章，字数在千字左右，注明推荐原因，查找文章赏析等与学生评议，促使学生积累好词妙句、写作方法，拓展学生写作素材。
每周一练，小到片段写作，大到周记或者日记，培养学生的写作水平。
初三期中考试总结反思篇二一、考试情况总结：
一模考试结束了，我班有 24 人取得了进步，总体成绩
保持了原有的状态，位居平行班第一，各学科较上学期期末均有一定的进步。特别是本次考试班级的及格率有了很大的突破， 300 分以下的人员减少到 4 人。
非常遗憾的是班级的优秀率仍然没有提高，除了李爽、李明洋两个学生的成绩能够跻身年级前 50 外，其他学生离优秀还有很大的差距。从成绩上看，多数学生集中在 340 分 — 380 分段，处于年级的中等或偏下的位置。
二、开展的工作及学生的变化：进入初三第二学期，学****压力增大，四班的学生明显变得紧张而焦虑。考虑到学生的实际情况，我首先与各学科教师进行了碰头，将学生．．
分类进行分析，对于不同的学生将进行怎样的工作与各位任课教师协商。全员参与学生的管理，特别是帮助学生管理自己的情绪，面对知识漏洞及检测的失败或是学****上的压力，要进行情绪的疏导。第二步，坚持目．．．
标管理措施，每个月月初制定个人月目标，月底进行自我反思总结。第．三，班会时间、自****课时间、午休时间与学生谈心，了