文档介绍：第 10 课《拼音输入法》课题第十课拼音输入法设计意图这节课主要是让学生学会输入单个的汉字,因此, 学会汉字的输入时最主要的目的,因此要抓住这一点来进行教学。由于现在搜狗输入法本身应用越来越广, 并且更方便, 所以这里就舍弃了原有的全拼,改换为了搜狗拼音输入法来进行教学。目标知识目标:知道计算机中输入法汉字的方法技能目标: 1 、学会输入法的启动、关闭 2 、学会用搜狗输入法进行单个汉字的输入 3 、学会常用中文标点符号的输入情感目标:培养学生文字输入的兴趣重难点重点:用搜狗输入法输入汉字难点:标点符号的输入课前准备《咏鹅》的课件以及古诗课时安排一课时教师活动学生活动设计意图一、导入: 出示一张鹅在游泳的图片,让学生说说,看到图片后,你会想到那首古诗呢? 并且让学生背一背咏鹅这首古诗。出示课件学生回到《咏鹅》学生背诵咏鹅这首诗激发学生兴趣,从图片引出古诗,层层推进, 提高学生的积极性二、课题展开: 出示一份以《咏鹅》图片作为背景图片,我们来给这个 word 配古诗。先输入试试看,发现是英文原来在我们鼠标点击一下右下角的“中文中国”这个位置可以改变输入法,并且有多种输入法可以进行选择,我们选择搜狗拼音输入法找学生尝试输入标题“咏鹅”,并且让学生说说,你是怎么输入的。教师讲述输入技巧:第一个字的话可以用空学生思考,如何才能改变输入法学生一起来进行输入法的改用图片作背景,吸引学生,激发兴趣通过问题来引出学生的思考,并且解决问题,如何在进行输入法的改变。格键,其他位置上的字,可以按主键盘上的数字; 如何去翻页,主键盘上的加减号,或者编辑键区的 page up和 page down 教师进行辅导三、问题归类: 在输入的过程中,遇到了什么问题吗? 教师答疑,并且引出“绿”的输入—— lv。如果输入完成的话,我们可以点击:文件——另存为——桌面——输入自己的名字——保存。展示部分学生的古诗,看看在输入的过程中有没有输入错误。教师讲解一下,在我们输入的过程中,还需要输入标点符号,标点符号跟我们的文字一样, 也会分英文和中文,展示出英文标点和中文