文档介绍：. -
- -可修编.
6. 的春节
主备人：苏月梅审稿人：曹勇珍 黄碧玉
【教学目标】
，正确读写腊月、初旬、X灯结彩等词语。
。了解春节的****俗，感受春节热闹、喜庆的气氛。
、详略得当的写法。
【教学重难点】
，感受传统年文化的独特魅力。
，学****有顺序、详略得当的写作方法。
【教学准备】
、查阅、了解各地方过春节的****俗。
，布置学生按“学案”要求自主预****课文。
【课时安排】2课时。
第一课时
一、明确学****目标
读通读顺课文，学****生字词，了解老春节的风俗****惯，感受春节的热闹、喜庆。
二、学****单元导读”
：
（1）单元主题是——中华民风民俗。
（2）本单元的学****要求、学法要点是什么，用笔在书上画出来。
，看看围绕“民风民俗”本组安排了哪些课文？
三、创设情境，揭示课题
，喜欢过春节吗？你们是怎么过春节的呢？
. -
- -可修编.
？（投影《教学用书》第59页第3点—春节童谣。说说你的感受。
，齐读课题。
。（课件出示导学案一、1）
四、检查先学，整体感知
1．认读生字词，师生相机正音。（课件出示导学案一、3）
2．检查生字书写情况（投影导学案的生字书写题，课前先写3个留两个空格），师生点评、范写“醋”和“逛”，生再各练写2遍。
3．小组合作按自然段轮读课文，难读的句段重点练****br/>，你知道课文主要写的是什么？（交流导学案一、5）
五、自主学****合作探究、汇报展示
（一）小组合作学****完成导学案中的第二大题）
默读课文，想想：按照老规矩，人是怎么过春节的？给你印象最深的是什么？自读课文，然后小组讨论，完成下表及表后的问题。时间：10分钟。
时间
详略<br****俗
气氛
腊八
 
 
 
腊月初九至腊月二十二
 
 
 
 
 
过了二十三
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
         顺序写的春节的。
        开始，到       结束的，有       （多长时间）。
，的春节从整体给你留下