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2014中小学教师心理健康网络知识竞赛答案(刚考100分).doc

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2014中小学教师心理健康网络知识竞赛答案(刚考100分).doc

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2014中小学教师心理健康网络知识竞赛答案(刚考100分).doc

文档介绍

文档介绍:试卷提交时间:2014-06-10 18:51: 试卷得分:
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1、题型:判断题分值:2
当我们的处境很艰难的时候,我们就活在求生存的能量中。
正确
错误
答案正确
2、题型:判断题分值:2
辅导员对封闭式询问技术的采用要适当,仅在必要的时候采用。
正确
错误
答案正确
3、题型:判断题分值:2
咨询师在帮助一个失恋的来访者时,用自己的失恋经历来开导来访者,帮助来访者走出失恋阴影。
正确
错误
答案正确
4、题型:判断题分值:2
班华教授在《德育论》中描述到:“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育,是心理教育的组成部分”。
正确
错误
答案错误
5、题型:判断题分值:2
职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段,养家糊口的饭碗,凭本能工作。
正确
错误
答案错误
6、题型:判断题分值:2
从德育和心理健康的目标、内容、方法看,两者存在着诸多共同的因素,所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
正确
错误
答案正确
7、题型:判断题分值:2
内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时,情绪反应深刻持久,心理平衡恢复过程较长。
正确
错误
答案正确
8、题型:判断题分值:2
在沟通当中,通常非语言沟通所占的成分更大。
正确
错误
答案正确
9、题型:判断题分值:2
教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象
正确
错误
答案正确
10、题型:判断题分值:2
在设计与组织心理健康活动课时,应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的,要引导学生掌握真理。
正确
错误
答案正确
11、题型:判断题分值:2
人们只运用了他们大脑的20%,人们可以更多地运用它。
正确
错误
答案正确
12、题型:判断题分值:2
一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产,表明这个人有好转和恢复的迹象。
正确
错误
答案正确
13、题型:判断题分值:2
自主性的发展是自我意识发展的重要方面,也是人格成熟的标志。
正确
错误
答案正确
14、题型:判断题分值:2
班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的,不能机械地按年级按阶段。
正确
错误
答案正确
15、题型:判断题分值:2
根据Super的生涯发展理论,探索期(14-24岁)时,多数人在此时已经找到最合适的工作,决定在此领域建立稳固的地位。
正确
错误
答案正确
16、题型:判断题分值:2
抑郁是一种不良的情绪体验,也是一种不健康的心理状态,严重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己的个人世界里,默默不语。
正确
错误
答案错误
17、题型:判断题分值:2
心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义,重视活动过程对学生发展的影响,坚持以过程性评价为重。
正确
错误
答案正确
18、题型:判断题分值:2
科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术,努力提高科技和教育水平,提高全民族的科学文化素质,已经成为我国的基本国策。
正确
错误
答案正确
19、题型:判断题分值:2
心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等,有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。
正确
错误
答案正确
20、题型:判断题分值:2
咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中,能够达到比较好的咨询效果。
正确
错误
答案正确
21、题型:多选题分值:2
下列哪几项属于心理健康课的内容?
选项1:认识自我、悦纳自我、规划自我
选项2:掌握控制、表达、发泄情绪的适当渠道和方式
选项3:帮助学生树立正确的职业观
选项4:培养良好社会公德
答案错误
22、题型:多选题分值:2
心理测评的功能一般包括
选项1:描述
选项2:诊断
选项3:预测
选项4:评价
答案错误
23、题型:多选题分值:2
心理健康活动课的一般形式有
选项1:游戏活动
选项2:角色扮演
选项3:情景再现
选项4:讨论
答案正确
24、题型:多选题分值:2
团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势,学校团体工作的基础是
选项1:团体辅导比个体辅导更有效
选项2:学生有共同的成长课题
选项3:学生有类似的困扰
选项4:学生有团体生活的倾向
答案正确
25、题型:多选题分值:2
小学心理健康教育课有以下几种学习方式:
选项1:体验式学习
选项2:合作式学习、探究式学习
选项3:案例式学习、自助式学习
选项4:心里咨询式学习
答案正确

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