文档介绍：《可贵的沉默》导学案
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【温馨寄语】：谁言寸草心，报得三春晖。一一孟郊
【学****目标】：
1、正确认读书写词语“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受” O
2、借助字典、联系上下文的方法解释“神气十足、左顾右盼、寂然无声、不约而同、”等词语的意思。
3、抓住文中描写人物詠情、动作的重点词句，学会生动描写句子的方法。
4、通过合作学****齐读、男女生赛读、分角色读的学****方式，说出父母对自己的爱，并能用自己的实际行动来关心父母，回报父母之爱。
【董点难点i:
1、抓住文中描写人物神情、动作的重点词句，学会生动描写句子的方法。（难点）
2、通过合作学****齐读、男女生赛读、分角色读的学****方式，说出父母对自己的爱，并能用自己的实际行动来关心父母，回报父母之爱。
【学法指导】：
1、借助拼音、查字典、联系上下文等方法学****理解生字词。
2、小组合作学****采用自读、赛读、分角色读等多种形式读课文，读出自己的感受，并希大家交流。
【知识链接】：
妈妈的礼物
方崇智
有个孩子，在他出生的那天，妈妈歸离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊, 我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物!”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊, 泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：
“孩子，你哭什么？”
孩子向老人倾吐了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!” “那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗?”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心, 那，是为了让你珍惜生活一一去热爱这个世界!”
【自主学****br/>一、课文写得很生动，我要认真地读一读，做到读准字音，读通句子,
把课文读流利。读完标出自然段序号。
、我要静下心来默读课文，学****生字词，把文中的生字词圈出来，多读几遍，读准字音，记住字形。
建议、惊喜、
1、通过自学，我会正确认读下面词语。祝贺、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、缓和、稚拙、外婆 ..- 表达、赣檣、享受、神气十足、壬顾右盼、
2、我想提醒大家书写时要注意的字是：
3、通过查字典和联系上下文，我理解了下列词语的意思。讪气十足：
寂然无声：
请大家帮助解决。
木药而同: 课文中我还有不理解的词语是：
【合作探究j
一、自由研读，学****描写句子的方法。
1、观察课本73页的插图，想想这群孩子在干什么？再选择自己喜欢的方式（小组齐读、男女生赛读、分角色读）读1 — 9自然段，读出孩子们的欢乐、自信和课堂气氛的热闹。
通过朗读，我感受到了。
2、比较子•
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