文档介绍：专题强化二 受力分析 共点力的平衡 讲议
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专题强化二 受力分析 共点力的平衡
专题解读 ，特别是受力分析和平衡条件的应用更是高考的重点和热点.
，但近年在计算题中也作为一个力学或电学考点命题.
：受力分析，力的合成与分解，共点力的平衡条件，用到的主要方法有：整体法与隔离法、合成法、正交分解法等.
一、受力分析
(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程.
自测1 (多选)如图1所示，水平地面上的物体A，在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是( )
图1
A可能只受到三个力的作用
A一定受到四个力的作用
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A受到的滑动摩擦力大小为Fcos θ
A对水平面的压力大小一定为Fsin θ
答案 BC
二、共点力的平衡
物体处于静止状态或匀速直线运动状态.
F合＝0或者.
如图2甲和乙所示，小球静止不动，物块匀速运动.
图2
则小球F合＝0；
物块Fx＝0，Fy＝0.
(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相反.
(2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与另外两个力的合力大小相等，方向相反，并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量三角形.
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(3)多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与另外几个力的合力大小相等，方向相反.
自测2 如图3所示，一个质量为m的小物体静止在固定的、半径为R的半圆形槽内，距内槽最低点高为处，则它受到的摩擦力大小为( )
图3
C.(1－)mg
答案 B
解析 对物体受力分析如图，由平衡条件可得：
mgsin θ＝Ff，FN＝mgcos θ，sin θ＝＝，Ff＝mg.
命题点一 受力分析 整体法与隔离法
的应用
种类
大小
方向
重力
G＝mg(不同高度、纬度、星球，
竖直向下
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g不同)
弹簧的弹力
F＝kx(x为形变量)
沿弹簧轴线
静摩擦力
0＜Ff静≤Ffmax
与相对运动趋势方向相反
滑动摩擦力
Ff滑＝μFN
与相对运动方向相反
万有引力
F＝G
沿质点间的连线
库仑力
F＝k
沿点电荷间的连线
电场力
F电＝qE
正(负)电荷与电场强度方向相同(相反)
安培力
F＝BIL
当B∥I时，F＝0
左手定则，安培力(洛伦兹力)的方向总是垂直于
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B与I(B与v)决定的平面
洛伦兹力
F洛＝qvB
当B∥v时，F洛＝0
整体法
隔离法
概念
将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法
将研究对象与周围物体分隔开的方法
选用原则
研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度
研究系统内物体之间的相互作用力
例1 如图4所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止，现用力F沿斜面向上推A，但A、BF后，下列说法正确的是( )
图4
、B之间的摩擦力一定变大
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答案 D
解析 对A分析，开始受重力、B对A的支持力和静摩擦力平衡，当施加F后，仍然处于静止状态，开始A所受的静摩擦力大小为mAgsin θ，若F＝2mAgsin θ，则A、B之间的摩擦力大小不变，故A错误；以A、B整体为研究对象，开始时B与墙面的弹力为零，后来施加F后，弹力为Fcos θ，B错误；对A、B整体分析，由于A、B不动，弹簧的形变量不变，则弹簧的弹力不变，开始弹簧的弹力等于A、B的总重力，施加F后，弹簧的弹力不变，总重力不变，根据平衡知，则B与墙之间一定有摩擦力，故C错误，D正确.
例2 如图5所示，甲、乙两个小球的质量均为mF水平向左、向右拉两球，( )
图5
答案 A
解析 用整体法分析，把两个小球看做一个整体，此整体受到的外力为竖直向下的重力2mg、水平向左的力F(甲受到的)、水平向右的力F(乙受到的)和细线1的拉力，两水平力相互平衡，故细线1的拉力一定与重力2
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mg等大反向，即细线1一定竖直；再用隔离法，分析乙球受力的情况，乙球受到向