比的应用教学设计.doc

文档介绍：比的应用
教学内容：按比例分配应用题复****人教版）
教学目标：1、理解按比例分配应用题的数量关系，能正确熟练地解答相关的应用题
2、提高数学知识整理的能力，能运用所学的知识，灵活解答应用题。
3、感受数学学****的乐趣，培养良好的学********惯。
教学过程预设：
一、引入
植树节那天，庆同小学买来120棵树苗，平均分给三年级和六年级，每个年级要种多少棵树？
你觉得这种安排方法合理吗？你认为怎样更合理些？
根据学生所改的条件改编应用题，并得出按比例分配的一般数量关系。
二、展开
：植树节那天，庆同小学买来120棵树苗，按1：3的比例分给三年级和六年级，每个年级要种多少棵树？
分析与解答：把树苗总棵数平均分成4份，其中三年级占总棵数的，六年级占总棵数的，可以求出分别种的棵数；也可以先求出每一份是多少，再求出分别种的棵数。
。

三、练****br/>基本练****br/> （1）要生产540个零件，按4∶3∶2分配给甲、乙、丙三个人，甲、乙、丙各要生产多少个？
（2）水果店运来梨和苹果共60筐，其中梨的筐数是苹果的，运来梨和苹果各多少筐？
发展练****br/> （1）一个长方形的周长是48分米，长和宽的比是5∶3，这个长方形的面积是多少平方分米？
（2）一个长方体的棱长总和是96厘米，长、宽、高的比是4∶3∶1。这个长方体的体积是多少立方厘米？
拓展练****br/> （1）有一块长方形地共800平方米，用它的种西红柿，其余的种黄瓜和茄子，黄瓜和茄子占地的面积比是2∶3，三种菜各占地多少平方米？
（2）有甲、乙、丙三类衣服共1400件，甲类与乙类的件数之比为5∶4，乙类与丙类的件数之比为3∶2。这三类衣服各有多少件？
后面两题有点难度，给学有余力的学生准备。
四、课堂小结
通过本节课的学****你最大的收获是什么？
作业
《课堂作业》P39