文档介绍：教师十查十看师德师风剖析材料
　　　　　　　　　　　　　　　　　　大方二中　周智
有一首歌最为动人,那就是师德；有一种人生最为美丽,那就是教师；有一道风景线最为绮丽,那就是师魂。学高为师，身正为范。因此,借助于“学规范、强师德、树形象”活动的开展,我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体报告如下：
1、在依法执教方面本人从教以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律。学****教育法》《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》,严格要求自己,奉公守法，依法执教, ２、遵纪守法方面:在教育教学中,本人努力以崇高的职业道德、良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本,严格要求、耐人引导,积极实施素质教育，不断提高教育教学质量,促进学生全面发展，已达成教学相长之的目的。
　　3、廉洁从教以来，我一直都不以教谋私,强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱不课,不借学生家长办私事,不索取或接受学生家长的馈赠。ﻫ 　４、关爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道,要始终领着一群不完美、不成熟的孩子,让他们渐渐长大,所以，我喜爱学生,时时处处爱护他们。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。ﻫ 　5、育人为本、为人师表我一直在“为人师表”这方面特别注重,尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范,课上不接打电话,以免影响上课，言行不粗暴,对学生亲切、温和,积极地加强对学生思想品德教育。
　 6、严谨治学方面作为一名教师,学校就是我的家,重要任务就是教学工作。面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,力求做到因材施教,根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生的接受能力强,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学****能力较差的学生就请家长配合老师的工作耐心的对学生学****给予更多的帮助。让学生不同程度上得到发展。ﻫ 　7、团结协作工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵,以“尊重”为首,从不与同志闹矛盾,和他们一起钻研、一起讨论,以集体利益为重。ﻫ 　一、存在的问题及原因分析
　1、教学理论知识水平不够,学****起来不深入。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学****过后,就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼２、教学中,本人能够详细、准确的把握教材,一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。ﻫ　 3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚，有时不清楚,没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。ﻫ 　二、整改