文档介绍：?思念母亲?教学反思案例
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?思念母亲?教学反思案例
　　【小编寄语】?思念母亲?教学反思案例是查字典语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思，教师往往能及早的发现一些缺乏，比方说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。
?思念母亲?教学反思案例
?思念母亲?这篇课文，让我感触颇深，这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖***亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构清楚，层次清晰，借助日记、散文摘抄的语段，充分表达了对两位母亲的思念，字里行间充分流露了作者的真情实感，让人思潮澎湃，情绪跌宕起伏。
课前，我安排学生先搜集季羡林先生在德国留学期间的有关资料，对季羡林先生有所了解。导入新课时，我让以“国宝〞一词引入，结合资料，让学生了解季羡林先生在学术上的伟大奉献，从而引出季老那一段长达十年的留学生涯。以及季羡林老先生去世的时间(7月11日9时，享年98岁)和悼念仪式的隆重进行体验。
新课开始，我给学生读了季羡林作品?赋得永久的悔?，学生听后，交流感受。让学生体会文章表达的对母亲的思念之情，为理解本课做好铺垫。紧接着，我先让学生齐读课题，然后我紧紧抓住“母亲〞一词质问学生：“这里的母亲指的是谁?〞同学们异口同声的答复：“一个是亲身母亲，一个是祖***亲。〞“那么作者是在什么情况下思念自己的两位母亲呢?〞这样既交待了作者的写作背景，又让学生抓住了文章的主干，同时也让学生明白了两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，为理解奠定了背景根底。为了更好地理解课文，我让学生紧密联系本组课文训练重点——抓句，表情达意。
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课堂上，学生们分成四人小组合作学****找一找课文哪些地方可以看出我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕?并在小组里交流，学生们在小组长的带着下，学****积极主