文档介绍：错账更正方法的教学设计
《错账更正方法》的教学设计
深圳市华强职业技术学校刘阿巾
内容摘要：本论文讲述了《错账更正方法》的教学设计过程，分别阐述课前系统、课堂 系统、课后系统工个部分，体现了新课改的要求，以学生为主体，充分发挥学生的主观能 动性，给学生一个自由的空间，让他们动口、动手、动脑。体现新课标的基本追求一-帮 助学生反思、体验、享受生活并提升、完善生活。体现新课改的目标-一增进学校与社会 的密切联系，增强学校生活的社会性，培养学生的实践能力、社会责任感和关心社会生活 的态度。关键词：错账、更正方法、教学设计、课程改革、新课标
一、课前系统部分
（一） 大纲分析
木节课在教学大纲中占重要地位，在会计考牌的理论和实操的考试中都是难点和重点的 内容。要求学生通过本节课的学****掌握三种错账的更正方法，学会用会计分录更正错 误，学会在会计凭证和账簿上更正错误。
（二） 教材分析
我们采用是广东高等教育出版社出版，赵丽霞主编的《基础会计》教材，是我们职业学 校参加高考3+证书，财会证书考牌的理论用书。本书共分十章，本节课是第六章会计账簿 的第二节内容，该教材难易程度适中，较适合职业高中学生使用。
（三） 学生分析
本节课学****的对象是高一的学生，他们通过前面的几章学****对会计的基本内容已有初 步掌握，会编制基本的会计分录，填制会计凭证和会计账簿。但他们毕竟还是高一的学 生，由初中升入职高，刚刚接触到专业课，学****起来还是有一定的难度，学****的程度也有 所差异，有的接受能力快，反应快；有的接受能力差，反应慢，所以在教学过程中尽量照 顾大多数同学。而对于基础较为薄弱的学生，在预****的环节，将学****好的同学和相对较差 的同学分在一个组，可以相互帮助。
（四） 教学目标
1、 学****目标：掌握三种错账的更正方法，会填制相应的会计凭证和账簿。
2、 能力目标
（1）通过课前预****学生对本节内容课能够有一些初步的理解和掌握
（2）通过课前预****消化一些简单和基础的问题，减少课堂讲解的时间。
（3） 通过课前预****提出疑问，并在学****的过程中重点的学****这些内容
（4） 通过以上课前预****培养学生独立思考问题的能力和提出问题的能力
（5） 通过课堂练****培养学生运用学到的知识解决相关问题的能力
3、 情感目标
（1） 通过多媒体课件的制作及运用，增强学生对专业理论课学****的兴趣和信心，提高 学****的主动性，提高学生的动手动脑能力，培养学生的竞争意识，并以鼓励的方式让学生 体验到学****成功的快乐。
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（2） 培养学生认真和踏实的学****态度，提高语言表述能力，以及对人生价值观的认识 层次。
4、 德育目标：防微杜渐，培养学生发现错误及时改正的****惯。
5、 职业目标：培养认真严谨的工作态度和职业操守。
（五） 教学重点、难点
教学难点是工种错账更正方法的具体应用，用会计分录和会计凭证是如何更正的，以及 在丁字账和实际工作中的会计账簿上是如何体现的。教学重点是三种方法的适用范围和具 体的更正方法。
（六） 教学策略
本节课采用学生分组预****制作课件，小组评比，选出最优课件展示的方式，体现以学生 为主体，充分调动他们的积极性和创造力；小组合作制作课件体现了小组成员的集体智慧 和凝聚力，充分发挥学生的主观能动性；用会计凭证进行练****充分调动他们的动手