幼儿园教学中班教学区域角方案.docx

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幼儿园中班区域角设计方案
方案一：幼儿园中班区域角设计方案 区角游戏的区
域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美
工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区
等。
区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则：适宜性原则、发展性原则、整体化原则。
中班1：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
中班2：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
中班3：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
幼小衔接班：表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
进区时间：小班每天保证2小时，中班每天保证1个半小时，大班每天保证1小时，幼小衔接班每天保证40分钟。
进区时间参考：餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。
各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料，。
教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，
并做好相关的记录。
方案二：幼儿园中班区域角设计方案 1、练****插、
拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。
2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。
3、培养幼儿的耐心和专注力。
装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图
第一层；用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。
第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。
第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。
第四