文档介绍：沈阳师范大学
硕士学位论文
高师汉语言文学专业古代汉语教学问题研究
姓名:常鸣
申请学位级别:硕士
专业:语言学及应用语言学
指导教师:洪丽娣
20070501
摘要古代汉语是高师汉语言文学专业一门必不可少的专业基础课,而且是一门重要的工具课,具有非常广泛的用途:既有广泛的社会学术价值,又有广泛的思想文化价值,既能为现代汉语的规范化、科学化提供科学的依据。又能为中小学语文教学提供独特的理论支持,其价值实在是多方面的,在整个汉语言文学专业中起着举足轻重的作用。尤其是高师作为特殊的教育实体,是未来中学人民教师的培养基地。他的教学直接影响到未来人才的培养。所以,高师古代汉语教学肩负着更艰巨的使命,更沉重的教学任务,其教学目的不仅仅是培养学生阅读古书的能力,更主要的是培养学生教授文言文的教学能力。所以,其教学必须与中学文言文教学保持同步,我们应力争找出它们的结合点,这样才能为中学培养出更多更合格的教师。本文主要通过对建国以来高师汉语言文学专业古代汉语教学历程的回顾与经验析,运用文献法、调查法、经验总结法等相关科研方法,研究高师古代汉语教学面临的一系列问题,并及时提出整改方案。旨在探索确立古代汉语教学的一般规律、原则、方法,使高师汉语言文学专业的古代汉语教学达到最佳效果,使教学目的、教学任务等得以更好的完成,目的在于提高学生学习古代汉语的兴趣,提高学生的学习效率,培养他们教授文言文的技能,为中学文言文教学输送更多优秀的中学教师。关键词:高师;汉语言文学;古代汉语:教学;变革总结,通过对中学文言文教学现状和高师汉语言文学专业古代汉语教学现状的调查分
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言引古代汉语是同现代汉语相对而言的,它以古代汉民族语言槊嬗镅为研究对象。大致有两个系统:一个是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言,以及后代作家仿古作品中的语言,即通常所谓的文言;一个是唐宋以来以北方话为基础而形成的古白话。本文中所提及的古代汉语指的是第一个系统。古代汉语是高等院校,尤其是高等师范院校的汉语言文学专业一门重要的基础语言学课比起文学等其他课程来,没什么跌宕起伏和有声有色的题材,也没有多少驰骋想象的空问,常常被人称之为文科中的理科。特别是古代汉语,它比起现代汉语和语言学概论之类的其他语言学课程来,又远离现实语言,很多人认为它失去了交际的价值,所以又枯燥无味,常常被学生称作“第二外语”。凡事,甘心为之则易成,勉强为之则难成。要想使古代汉语具有良好的教学效果,就必须使学生心甘情愿地坐在你的课堂上认真听你的教授,而不是迫于考勤,心不在高等师范院校‘古代汉语教学大纲》指出,。古代汉语的教学目的是培养训练运已死,不再流传在社会上,已经失去了交际的功能。然而,古代汉语课又是为增强学生阅读、利用文献能力而开设的一门基础性工具性的课程,它对从事相关学科,如古代医学的研究以及更好地运用现代语言文字,是不可或缺的,历来被高等院校作为一门基础课而存在。尤其对于高师汉语言文学专业来说,古代汉语更具有非常重要的作用。高师培养的学生,大部分都是未来的中学教师,他们从中学来,还要回到中学去,他们不仅要学会读懂、使用古代汉语,还要学会如何教授古代汉语,对他们来说,承经过一系列的社会实践、实习及调查研究,我们发现,高师古代汉语教学与中学文言文教学有着千丝万缕的联系,必须和中学教学保持同步,这样才能为中学培养出更多更合格的教师。随着中学课改的不断深化,高师教学也迎来了新的挑战。我们坚信如果能够找到中学文言文教学疚牟嘀馗咧胁糠与高师古代汉语教学的结合点,将在一定程度上对未来人才的培养起到些许作用。基于以上的想法,在研究生一年级的时候我就选择了《高师古代汉语教学问题研课。然而,它对于老师来说,是一门难教的课程;对于学生来说,是一门难学的课程。焉的坐在下面昏昏欲睡,就必须使学生真正理解古代汉语课程的意义所在,培养其学习兴趣。用古代汉语知识,阅读古代文献,讲解中学文言文作品的能力”。随着时代的发展,知识经济的到来,人们对古代的知识,特别是古代的语言更感生疏,多数人认为文言受着学和教的双重的任务。究》这个题目作为一项课题,一直关注,进行深入研究。当时,对这一问题的研究是相当薄弱的,大部分专家学者对这一问题还没有引起充分关注。在我们所能看到的资
料中,很少有涉及高师古代汉语教学与中学文言文教学相结合的论文,专著几乎没有。有关论著大多都是单独研究高师古代汉语教学或高中文言文教学。但是,这一课题又非常重要,应该引起我们的足够重视。基于高师独特的教育目标,我们应力争找出它随着时间的推移,这一课题引起了人们的注视,大家逐渐认识到这一课题的实用价值,如果能够得出合理的结论,在某种程度上,无论是对我们的教学工作还是教材说,研究是不