文档介绍：C语言课程设计报告
题目：
班级：电子信息工程****班
学**********
姓名： 艾依河里的鱼
2009年7月
C语言课程设计说明书
一、 课程设计的目的和要求
进一步巩固c语言讲法规则。
熟练掌握程序设计的一般技巧和方法。
培养解决综合性实际问题的能力。
二、 课程设计任务
文件移位加密与解密
将某一已知文件的内容(仅限于英文字母)以字符形式读出， 根据密钥(用户从键盘输入)将对应字符进行移位操作即可，解密时 移动相反。
如加密：设原文为abcdef,密钥为5,则有abcdef每个字母按字母 表向后移动5位(注：z后接a)可得到密文(乱码)fghi jklo
对该文件解密：文件内容为fghijkl,密钥为5,则有fghijkl每个 字母向前移动5位(注a后接z),可得到原文abcdef o
学生成绩管理系统
题目功能要求：
建立一个5个学生的信息登记表，每个学生和信息包括：学号， 姓名，和3门课程的成绩(MATH, C, ENGLISH)o程序运行时显示一 个简单的菜单例如：
：信息输入(INPUT)
：显示信息(DISPLAY)
：总分统计(COUNT)
：总分排序(SORT)
：查询(QUERY)
其中：
：对5个学生的信息进行输入；
：显示当前学生记录的信息，若无记录，则给出提示信息；
：对每个学生的3门课程统计总分；
：对5个学生的总分按升序序排序并显示出来；
：可以按“学号”、“姓名”查询该生的有关信息。
三、 课程设计要求：查阅资料，完成程序设计，提交一份课程设计报 告。
四、 时间安排：1周
题目文件移位加密与解密
一、 题目介绍
将某一已知文件的内容（仅限于英文字母）以字符形式读出， 根据密钥（用户从键盘输入）将对应字符进行移位操作即可，解密时 移动相反。
如加密：设原文为abcdef,密钥为5,则有abcdef每个字母按字母 表向后移动5位（注：z后接a）可得到密文（乱码）fghi jklo
对该文件解密：文件内容为fghijkl,密钥为5,则有fghijkl每个 字母向前移动5位（注a后接z）,可得到原文abcdef o
二、 题目分析
要实现对文件内容的移位加密与解密，必须从文件内容的ASCII 码值入手，将要加密内容的ASCII码值按照一定的密钥进行改变，得 到一组密文，从而实现对文件内容的加密；解密则相反，将密文的 ASCII码值按照对应的密钥反向移位，得到明文的ASCII码值，从而 实现对密文的解密。
程序中可将加密与解密用的移位函数定义为外部函数，在主函数 中将其进行引用，就可实现欲达到的目的。
三、 程序代码
#include<stdio .h> void encrypt(char *p,int key)
while(*p!='\O')
*p=97+(*p-97+key)%26;
P++；
}
}
void decrypt(char *p,int key)
{
while(*p!='\0')
{
*p=97+(*p-7 l-key)%26;
P++；
}
}
main()
{
char str[100];
int n,key;
printf(”输入密钥：勺；
scanf("%d",&key);
printf(”输入1加密，输入2解密;
scanf("%d",&n);
printf("输入字符串:")；
scanf("%s",str);
if(n==l)
{
encrypt(str,key);
printf("密文 为%s\n",str);
}
else if(n==2)
{
decrypt(str,key);
printf("原文 为%s\n",str);
}
}
四、运行结果
加密：
输入密钥：5/
输入1加密，输入2解密：1/
输入字符串：abcdefg/
密文为fghijkl
解密：
输入密钥：5/
输入1加密，输入2解密：2/
输入字符串：fghijkl/
原文为abcdefg
五、总结
这个题目比较简单，只要明白要做什么，剩下的就很好做了。只 需设计子函数对文件内容的ASCII码值进行操作，然后在主函数中调 用子函数就行了。
题目学生成绩管理系统
一、 题目介绍
建立一个5个学生的信息登记表，每个学生和信息包括：学号， 姓名，和3门课程的成绩(MATH, C, ENGLISH)o程序运行时显示一 个简单的菜单例如：
：信息输入(INPUT)
：显示信息(DISPLAY)
：总分统计(COUNT)
：总分排序(SORT