文档介绍：波动与振动的关系应用
高二（15）班 王丽萍 2018年4月19日
教学目标：1、深入理解动与振动的区别与联系
2、理解并掌握判断波动与振动的方法
重点：能正确由振动判断波动、由波动判断振动（高考选修选择题6分）
难点：规律方法的生成、理解与应用（通过变式题，能力提升题和高考题加强理解与应用）
授课内容
1、课前小测
1、一质点作简谐振动，图象如图1所示，由图可知（ ）
A．4s末速度为零，加速度负向、最大
B．4s末振子的位移为-
C．振动周期是5s，
D．1s末，振动物体的速度为正向最大
图2
2、一简谐横波在x轴上传播，在某时刻的波形如图2所示。已知此时质点F的运动方向向下，则（ ）
A．此波朝x轴负方向传播
B．质点D此时向下运动
C．质点B将比质点C先回到平衡位置
D．质点E的振幅为零
1、回顾振动图像及相关物理知识。2、加强对波的传播方向与某质点运动方向间的关系的理解
2、例题
例题1、有一列向左传播的横波，某一时刻的波形如图3所示，可知这一时刻P点的运动方向是（ ）
A．y的正向 B．y的负向
C．x的负向 D．沿曲线向左上方
1、难点突破：通过学生预****解读练****册内容来突破难点。
2、例题总结规律
例题2、图4所示是某质点的振动图像及由此质点振动而激起的波的某时刻的波形图，下述说法中正确的是（ ）
A．乙是振动图像，甲是波动图像
B．由图像可知，振幅是2cm，，
C．P质点在此时刻的速度方向为正，
D．这列波的速度是1m/s
寻找方法：
（1）、反向爬坡法
（2）、同侧法
3、变式
变式1、图5所示是一列波的波形图，波沿x轴正向传播，就a、b、c、d、e五个质点而言，速度为正，加速度为负的点是（ ）
A．b B．a C．d D．c E．e
变式2、图6所示是一列横波在某一时刻的波形图，已知D点此时的运动方向如图所示，则（ ）
A．波向左传播 B．质点F和H的运动方向相同
C．质点B和D的加速度方向相同，而速度方向相反
D．质点G比H先回到平衡位置
变式训练强化规律、解题方法的理解及应用
4、易错
例、图7甲所示为一列简谐波在t=20s时的波形图，图19乙是这列波中P点的振动图线，那么该波的传播速度和传播方向是：（ ）
易错点
题
 A．V=25cm/s,向左传播； B．V=50cm/s,向左传播；
t/s
y/cm
0
1
2
3
4
5
图7(乙)
C．V=25cm/s,向右传播； D．V=50cm/s,向右传播。
图7(甲)
x/cm
y/cm
0
50
100
150
200
P
分析：波图所给状态是否是波刚传到所给图像端点状态，注意振动图像与波动图像在时间上的交集，学生稍不注意就出现错误。
4、巩固提升
1、简谐横波某时刻的波形图如图8所示。由此图可知（ ）
图8