第一朵杏花.ppt

文档介绍：第一朵杏花课件
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竺可桢是中国近代气象学、地理学的奠基人。他对台风及物候的关系有深刻的研究。竺可桢一生有着对气象学、气候学和地理学执着的献身精神，他的一些研究成果有的应用于指导农业生产，有的应用于天气预报。他在科学研究中特别重视调查研究，他的足迹遍布祖国各地，每到一处不耻下问，工作中他有着严谨的科学态度和高度的责任心。他一生发表科学著作近300篇。
人物介绍：
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自读要求:

正确、流利地朗读课文。
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一株 泛出 仰望 吹皱 曾经 精确 估计 掌握
程度 绽放 顷刻间
曾 céng 曾经 兴 xīng 兴奋

zēng 曾母暗沙 xìng 兴冲冲
认读生字词
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默读课文
(1) 课文写了竺可桢几次看杏花的情景？分别是什么时间？
(2)按时间先后顺序，本文应该如何分段？
第一段（1——5）
第二段（6—15）
第三段（16）
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第一段（1——5）竺可桢爷爷问孩子第一朵杏花开放的日子，孩子答不上来。
第二段（6—15）第二年春天，孩子告诉竺可桢爷爷第一朵杏花开放的日子，竺可桢郑重地记录下来。
第三段（16）竺可桢爷爷正是通过常年精确、细致的观察，才掌握了气候变化的规律。
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你觉得竺可桢爷爷取得成功的主要原因是什么？迅速浏览课文，找出答案来。
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竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
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竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
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这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。
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