文档介绍：普通高中化学新课程课程标准与实施方案解读
浙江省教育厅教研室韩颖
hanying@
提纲
高中化学课程标准
课程结构
与
我省课程设置
课程内容
与
教学建议
高中化学课程标准
第一部分前言
一、课程性质
二、课程的基本理念
三、课程设计思路
四、关于目标要求的说明
第二部分课程目标
一、知识与技能
二、过程与方法
三、情感态度与价值观
第三部分内容标准
一、必修课程
二、选修课程
第四部分实施建议
一、教学建议
二、评价建议
三、教科书编写建议
四、课程资源的开发与利用建议
“教学大纲”
教学目的
教学安排
教学内容和教学要求
教学设备和设施
教学中应注意的几个问题
考核和评估
新课程标准的主要变化
新课程在课程理念上的转变
更加科学合理的课程理念——为了每一位学生的发展,发展学生的科学素养
新课程在课程结构上的变化
更具选择性和发展功能的全新课程结构
新课程在课程内容上的变化
体现基础性、多样性和时代性的课程内容
新课程在课程教学实施上的变化
以探究为核心的多样化教学方式,以观念和理解力建构为本的现代教学观
新课程在教学评价上的转变
旨在促进发展的教与学的评价
化学学科的主要特点
《高中化学课程标准(实验)》指出:
“化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学,其特征是研究分子和创造分子。迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础,它在解决人类社会发展过程中面临的有关问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用。”
化学学科特点
重要的
基础科学
与社会生活
有密切联系
化学课程特点
学科基础课程——共同必修的要求
与社会生活有着密切联系——STS课程模块、课程内容、实施要求
第一部分课程结构与我省课程设置
课程结构性问题研究
1 模块
2 课时
3 顺序
4 要求
……
高中化学必修模块的设置目的是什么?
高中化学选修模块的设置思路是什么?
高中化学各选修模块之间是什么关系?
有前后基础关系吗?
水平高低有差别吗?
可以相互替代吗?
……
现行高中三年4册教材
化学(必修加选修)
第二册(123)
化学(必修)第一册(70)
化学(必修)
第二册(70)
化学(选修)
第三册(78)
高中化学课程结构
化学2
化学1
化学与技术
物质结构与性质
化学反应原理
有机化学基础
实验化学
化学与生活
课程标准
认识化学科学
实验化学基础
常见无机物及其应用
专题1——化学家眼中的物质世界
专题2——从海水中获得的化学物质
专题3——从矿物到基础材料
专题4——硫、氮和可持续发展