文档介绍：第八章科举制度?科举制度与古代的教育制度、官吏制度构成封建社会三位一体的人才制度。教育用于培养人才,科举用于选拔人才,官制用于使用人才,而以科举为中心环节。?一、科举制以前的选士制度??原始社会中实行“选贤授能”。??(一)夏、商、周时期( “世卿世禄制”和“举贤才”) ?“世卿世禄制”,即奴隶主贵族凭借血统关系,子孙世代做官,国君不能随意任免。?“举贤才”?商汤举伊尹。?传伊尹他为了见到商汤,遂使自己作为有莘氏女的陪嫁之臣,说汤而被用为“小臣”。后为成汤重用,委以国政,助汤灭夏。?武丁举傅说。?传说为傅岩筑墙之奴隶。武丁梦得圣人, 名曰说,求于野。乃于傅岩得之,举以为相,国大治。?(二)春秋战国时期?实行客卿制,即将相重臣往往从下层军士或平民中选拔,只要他们有一技之长,能够解决君主或其他统治者迫切需要解决的问题,他们就可以登上政治舞台一展才干。?燕昭王筑黄金台广招贤才。?公元前 311 年,燕昭王即位。在郭隗 wěi的协助下,于易水旁修筑黄金台,广招天下人才,乐毅、邹衍、剧辛等前来投奔。?战国四君子:?魏原君、楚国的春申君。?养“士”(包括学士、策士、方士、或术士以及食客等)。