文档介绍：第四章细菌和真菌的分布
生物学科 八年级上 册 设计人:
课题
第四章细菌和真菌的分布
课型
新授课
教学目标
知识与技能
1、说出细菌和真菌分布的特点。
2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。
过程与方法
通过讨论法、探究法、资料分析的方法
情感态度价值观
积极参加探究方案的制定，在与小组成员共同完成实验的过程中，及
时相互交流经验，体验与人合作完成探究活动。
重点
2、
说出细菌和真菌分布的
难点
尝试采用细菌和真菌培养的
特点。
一般方法，探究细菌和真菌的
尝试采用细菌和真菌培养
分布
的一般方法，探究细菌和真
菌的分布。
教学方法
引导观察探究法
学****方法
资料分析、观察、阅读、
教学
过程
教学要素
学****内容与学****活动
课堂评价
学****内容
学****活动
展示2016年美国微生物学会举办的首届 微生物培养皿艺术大赛的部分作品 生活中很难看到微生物学家呈现出的艺术
教师启发学
学生观察、
创设情景
品，但我们经常也能感受到细菌和真菌的存
生结合生活
交流
在，比如发霉变质的面包
请同学联系生
实际，交流
活，你还从哪些方面感受到细菌和真菌的存
细菌和真菌
在？
的存在
除了蘑菇等大型真菌外，全部的细菌和
大多数真菌个体都很小，我们能看到的其实 是它们的集合体，引出菌落的概念。
教师评价
第一节细菌和真菌的分布
总结归纳菌
启发学生思
一、观察菌落
落的定义
考的积极性
一、观察菌
1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成
做学案上的
落
的肉眼可见的集合体。
练****运用知
1、菌落的定 义
练****巩固对菌落定义的理解
识
教师评价
一个个大小、颜色、形态不同的菌落，却呈 现给我们艺术的享受，菌落是怎么培养的
自学课本
呢？
67页有关
教师启发
2、培养细菌、真菌培养的一般方法
内容
2、培养菌落
1、配制培养基（牛肉汁与琼脂混合）
的一般方法
2、 高温灭菌
3、 冷却后接种
4、 温暖处培养
二、探究细 菌和真菌的 分布
1、 探究不同 环境中细H 和真菌的分
布
2、 通过观察 菌落，区分 细菌、真菌
菌落
3、 细菌和真 菌生存的条
件
我们很难培养出微生物学家的菌落艺术品， 但我们能通过培养菌落的方法，也能真实了 解不同环境中的微生物情况。我们兴趣小组 课前进行了一些探究活动，下面请他们上台 展示一下他们组的探究活动
二、1、探究细菌和真菌的分布
1、 探究手上的细菌和真菌
2、 探究空调里的细菌和真菌
3、 探究笔上的细菌和真菌
4、 探究手机上的细菌和真菌
【思考并讨论】
培养皿和培养基在接种前为什么必须 高温灭菌？接种时要用无菌棉棒的原因是 什么？接种时，为何要在酒精灯火焰旁接 种？
培养皿是否需要放在同一环境下培 养？
实验时每组为什么要选用两套培养 皿？哪个是对照组？哪