文档介绍：济南冬天优质课教案
济南冬天优质课教案
济南冬天优质课教案
《济南的冬天》教案设计
ﻬ《济南的冬天》教案设计
【课型】教读课
【教学目标】
1、(1)学习比喻、拟人等修辞方法的运用,了解作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法,理清脉络.
(2）通过反复朗读,整体感知课文内容,引导学生进行探究,了解济南的冬天的特点及作者对济南冬天的热爱之情。
２、本单元安排的课文内容是以大自然为主题的，要求学生结合自己的所见和体验欣赏、揣摩课文优美的语言．
3、(1)教学难点：体会课文情景交融的优美语言，感受作者的思想感情。
（2)教学重点:掌握拟人的修辞手法,把握文章中济南的冬天的主要特点。
４、本文的教学主要是面向普通的七年级学生,,学生已经学习了比喻、排比等写法,为掌握拟人的修辞手法奠定了一定基础，主要引导学生结合自己的感闻,体味文章的优美语言,抒发对祖国河山的热爱.
济南冬天优质课教案
济南冬天优质课教案
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【教学方法】画面再现法、诵读法、讨论法
【教学教具】多媒体课件、音乐伴奏带、
【课时安排】2课时
【教学过程】
第一课时
一、课前预生.
2、朗读课文，掌握生字词。
二、导入
同学们,我们都经历过冬天，说到北方冬天的时候,我们的脑海里总是浮现出那白雪皑皑的画面,千里冰封，万里雪飘。也会想到呼啸的北风，朔风怒号，天寒地冻的萧条画面。总之，北方的冬天在我们的印象里就是既有美丽的雪景,又有刺骨的寒风。然而,在中国有这么一个地方，不但那里的美景让人流连忘返,而且冬天里不仅没有呼啸的寒风，更有着无限的温暖,那水不但不结冰,反倒冒着点热气,同学们,知道那是什么地方吗？那么今天,我们就一起跟随老舍的脚步走进《济南的冬天》,去观看济南冬天的美景,去感受那冬天里的温情吧。
三、走近作者
老舍(18９9～196６),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予，满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中,开始用白话创作。１９２４年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师,并进行文学创作。１92９年离英回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1９4６年赴美讲学。19４9年应召回国。19６６年8月因被迫害而不幸逝世,,长篇小说《骆驼祥子》和话剧《龙须沟》《茶馆》，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。
济南冬天优质课教案
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《济南的冬天》是作者1９31年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。
四、检查预习
济南(jǐ) 伦敦(dūｎ) 镶（xiānｇ) 水藻(zǎo) 贮蓄(ｚhù)
发髻(jì) 澄清(chéｎg) 着落(zhuó) 看护(kān）
五、走进文本
(一）通读文本:
1、听音感知，巩固生词，掌握文章大意。
２、再次阅读课文,划分文章段落。
第一部分（1段)：写济南冬天的温晴。
第二部分(2~4段)：写济南冬天的山景．
第三部分(5段)：写济南冬天的水色
(二)深入探究
１、思考：济南冬天的独具一格的特点是什